班主任工作总结

看着小朋友们一天天长大，健健康康的成长，是我内心最为沉醉的享受。回望过去，跟孩子们接触已经整一个学期，缘分让我们相聚在这个充满了活力与朝气的集体—初一3班。一个让我骄傲的名字，一个让我自豪的称号。

感谢这53名朋友，共同打造出一个拼搏、团结、不服输的班级，让我和他们一起度过这充满意义的这段时间。我想从以下几方面来总结我的工作：

一、严格的班级管理。

要建立一个团结上进的班集体，必须有班级的规章制度。从自己以往的经验来说，以前带的班级，事无巨细，我都自己参与或主导，结果是班里风平浪静，相安无事，可是自己干得很累，也阻碍了学生的自主性，积极性。因此我在制定了班规，让规章制度来约束孩子们的行为习惯。

奖罚分明，有“法”可依，效果是很不错，一段时间后他们适应了，久而久之形成了良好的习惯。对于特别难对付的学生，只有特殊对待，发现一个解决一个。让家长一起配合，把冒出来得问题打压下去。

长久地坚持下去，一些比较顽皮的学生也变得服服帖帖，依章而为。

二、引导学生思想的上进，培养班级的集体荣誉感。

军训时，班里由于各方面的原因，在团体总分里得到是最后一名。这件事一直让孩子们觉得非常遗憾，我鼓励他们，我们并不比别人差，谁也不是天生的第一，也不是天生的最后一名。他们听了后，个个摩拳擦掌，誓要在下次的集体活动中付出努力，证实自己的价值。

在学校举行的校运动会和广播操比赛中，经过全体同学的艰苦训练，终于拿到了校运动会团体总分第一名及广播操比赛第一名。这个荣誉对于班级来说，真的是来之不易，而且它为我们建立了学习的信心，让我们懂得“一份耕耘，一份收获”的道理。

三、关爱学生，走进他们的内心世界。

没有爱，就没有教育。这是我从老前辈里得到的最有价值的教育理念。学生对于老师的尊重，**于老师对他们的关爱。

许多年前老师对学生说的一句话，学生或许铭记一生。时隔多年，老师见到以往班里一名默不作声的学生，随口就叫出他的名字，学生会感到无比的兴奋，因为老师一直没有忘记他。在班里，我经常会认真的观察每位同学的一举一动。

发现他们的特点，挖掘他们的优点，纠正他们的缺点。每一次的班会，我都将和小朋友们一起总结我们的不足，作出未来的展位。并且和他们一起感悟人生，感受同学的情谊，感受生活的美好；共同分享：

分享学习的快乐，分享友情的快乐，分享成功的喜悦。对于比较特别的学生，尽多地和他们交流，了解他们的家庭背景，给以他们正确指引。带着一份乐观和豁达，尊重包容孩子们，和每一个学生成为朋友。

彼此的尊重也为班级的管理带来良好的效果。

不知不觉，做一名班主任已经一年半了。经过了这个学期，我感觉自己也在不断地成长。当班主任工作很累，事情很多，有时候会很心烦，但是，当你走在节日里收到学生的祝福，家长的感谢，被学生围着快乐的谈笑，心里会非常地享受这份愉悦。

生活不正是如此吗？痛苦并快乐着！