2019班主任工作总结

2010—2011学年度第一学期。

五年级上学期班主任工作总结。

塘坝中心完小：罗艳芳。

班主任是班级工作的组织者和教育管理者，是学生健康成长的引路人，为了今后的工作能够取长补短，更好的开展下去，特总结如下：一、以身作则，做学生的表率。

尽职尽责，教书育人，为人师表，一言一行做学生的表率。加强师德修养，坚守高尚情操，发扬奉献精神，真诚的对待班上的每一位学生。

二、加强班集体建设，增强班集体凝聚力。

1.充分发挥班干部的作用。

合理分工各负其责，给他们充分的权利，让他们根据班级管理计划管理班级，并及时总结，找出不足，有针对性的做好自己的工作。平等地待每一位学生，努力发现他们的闪光点，及时表扬，从而提高后进生的自信心。指导学生科学利用课外时间，从课文中学到的读书方法运用到自己的学习中，多读有益的书籍。

积极鼓励全班学生向学校少先队广播投稿，以提高学生的各种素质和能力。教育学生多帮家长干一些力所能及的家务活，提高自立能力。

2.与学生交谈。

利用课余时间多和学生谈心，通过召开班干部会议等方式来了解学生情况，增加师生感情，消除学生与班主任之间的隔膜，有利于开展工作。

3.努力培养学生的竞争意识。

根据少先大队部计划，组织学生参加丰富多彩的比赛活动，做到赛前积极准备，通过比赛，锻炼学生的意志，提高学生竞争意识，发展学生的各种能力，在少先队主办的元旦活动中取得较好的成绩。

在生活中和学习中，注意学生的细微变化，让他们感到爱就在身边。不歧视学生，要把爱的雨露均分给每一名学生。尊重、理解、信任学生是每一位班主任都应该做到。

要尊重学生的人格，只有这样，学生才能与教师缩小心理距离，学生才会对教师产生依赖感。在教学过程中以说服教育为主，让学生知道错在哪儿，应该从哪些方面改正。班主任的责任不仅在于教授学生知识，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。

总之在今后的具体工作中需要不断探索，不断追求更新。取人之长，补己之短。努力做好自己的工作。