练习5教学内容教学课时教学目标。
2、熟记4条成语和十二生肖，了解一些关于十二生肖的民间故事。
教学重点教学难点教学准备。
练习学生的听力和语言表达能力。练习学生的听力和语言表达能力。生字卡片。
教学过程。一、教学第三题。
1、审题。2、指导。
1）出示生字卡片，依次认读，口头说词。（2）教师范写，教学写字技巧。（3）学生描红，写字。二、教学第四题。
1、看图读成语，要求：读准字音，看图想想成语的意思。2、指名读，师生共同评议。3、引导理解成语的意思。
你懂得哪一条成语的意思？说给大家听一听。摩拳擦掌：形容精神振奋，急于做好某种事情的状态。生龙活虎：比喻精力充沛，生气勃勃。身强力壮：指身体强壮。
铜筋铁骨：比喻如铜一样的筋，如铁一样的骨，形容人身体十分壮实。
4、熟记成语。
学生自由背、指名背、比赛背。
5、熟悉我国传统表示次序的符号十二地支和十二属性。
先请学生读准这三个字的字音，并练习给其扩词，巩固词语。然后组织观察，找出共同点及书写注意事项。
借助书上拼音，指导读准“拳、掌、生、壮、筋、铁”的字音，结合书上的图画指导理解词义，并以填空的形式指导运用。
练习5共2课时第2课时1、认真写好铅笔字。
教材版本课型。
苏教版练习。
修注栏。6、师述：十二地支在古代表示时辰，并以十二属相搭配。7、自由练读，指名读，**车读。8、看图练习背诵。
9、你们知道自己的属相吗？说给大家听一听。讲述一些关于十二生肖的民间故事。
三、学习口语交际。
1、看图，图上的小朋友在干什么？2、图上有哪些游戏？
3、图上这些游戏你玩过吗？怎么玩？
4、学生自由练习说，同桌互相说，指名说，师生评议。5、课后可以与其他同学做游戏，回家说给父母听。四、作业设计：1、比一比，再组词。
室（）腿（）哨（）班（）到（）退（）梢（）斑（）2、选词填空。
1）江明会讲不少（）故事。（神话、祖先、祝福）（2）太阳出来了，屋子里格外（）。晴朗、明朗、朦胧）（3）（）在大海上高高地翱翔。（乌鸦、海鸥、杜鹃）
2、选择一个有趣的游戏，教爸爸、妈妈一起玩。注重说清楚游戏的名称和玩的方法。
练习5比一比，再组词。
板书设计。室（）腿（）哨（）班（）到（）退（）梢（）斑（）
你玩过哪些游戏？请你教大家玩一玩，注重说清游戏的名称和玩的方法。突出游戏的趣味性。教学反思。
二年级语文下册识字二练习5教案苏教版
练习5 教学目标 知识与技能。1.能说出本单元所有的生字笔顺。2.会用逗号 句号 问号 感叹号这些基本标点。3.理解并背诵成语。4.介绍自己喜爱的小动物。情感态度与价值观。从标点练习中体会正确使用标点的重要性。教学重难点 1.学会使用逗号 句号 问号 感叹号这些基本标点。2.理解并背诵成语，将自己喜...
二年级识字练习
识字2我们的课间真热闹，有的在hu 胡闹，有的做游xi 戏，有的下跳qi 棋，有的弹gang 钢琴，有的yang 养金鱼，有的guan 观察小蚂蚁。一个夏日的傍晚，妈妈shen 伸了shen 伸腰坐在yuan 院子的椅子上xiu 休息。小红qian 牵着妈妈的手，为妈妈唱起了tian 甜美的ge 歌...
整理教科版小学语文二年级下册《识字 二 》教案
最新整理教科版小学语文二年级下册 识字 二 教。案。一 教学目标 1 认识8个字，会写10个字，学习偏旁 方 巩固笔顺规则。2 学生在发现探索 合作交流和动手书写中提高识字 写字能力。3 感受大自然的美，激发学生热爱鸟类和祖国文字的情感 培养识字兴趣，养成良好的书写习惯。二 教学重难点 会写10个生...