第三课时：加减法的验算。
主备人：时间课型：新授课。
教学内容：人教版小学数学三年级上册第38及练习八。教学目标：
1.通过创设具体的情境，使学生初步学会加减法的验算，并通过验算方法的交流、让学生体会算法的多样化。
2.培养学生探索合作交流的意识和能力。
3.让学生用所学到的验算知识去解决生活中的问题，体会用数学的乐趣。教学重点、难点：
理解并掌握加减法的验算方法。教具准备：多**课件教学过程：
一、创设情境，生成问题1.口算训练：8×7= 8×4=32÷8= 36÷6=58+35= 9×7=48+46= 74-26=3×8= 18+53=55-37= 62-15=
2.师：同学们，你们与爸爸、妈妈去超市买过东西吗？生互相说说，再请同学发表意见。
师：（课件）我们来看挂图，你看到了什么？
从图1中我看到了湿地由野生植物455种，野生动物298种，该湿地的野生动物和野生植物共有多少种？应用加法计算。
全班动手计算。
板书：445+298=743（元）
师：看小精灵说什么？怎样检验加法计算的结果？二、**交流，解决问题。
一）小组合作，**怎样检验加法计算的结果。（反馈学生验算的结果）
师：哪组同学愿意把你们验算的方法告诉大家？
引导学生用自己的语言说出自己的验算方法和结果。鼓励学生不同的方法，如：我用743-298，看得数是不是445。
我用298+445，看得数是不是743。我用743-445，看得数是不是298。
师：加法验算方法就是：
1）交换两个加数的位置，看和是否相等。
2）也可以用和减去其中一个加数，看是不是等于另一个加数。师：同学们的方法这么多，你最喜欢哪种？②做一做：教科书第38页。
二）小组合作，**减法的验算方法。
图1中我看到了湿地由野生植物455种，野生动物298种，该湿地的野生。
动物比野生植物少多少种？应用减法计算。
板书：455-298=157（元）师：小明说什么？到底对不对呢？师：小精灵也说：怎样检验减法计算的结果？板书：减法的验算。
小组合作，**怎样检验减法计算的结果。（反馈学生验算的结果）
师：哪组同学愿意把你们验算的方法告诉大家？
引导学生用自己的语言说出自己的验算方法和结果，鼓励学生不同的方法，如：我用2455减157，看是不是等于298。我用298加上157，看是不是等于455。
师：减法验算方法就是：
1）用被减数减去差，看是不是等于减数。（2）用差加减数，看是不是等于被减数。师：你最喜欢哪种方法？②做一做：教科书第42页。三、巩固应用，内化提高。
1.基本练习：计算下面各题，并验算。634+182404-168=
2.数学门诊部来了许多患者，请同学来当小大夫为患者治病。1 7 53 2 92 5 9+ 6 24 6 41 4 81 3 78 4 33 0 73.
下面的数，哪两个相加得1000?
四、回顾整理，反思提升。
这节课我们学习了验算加减法，你知道了什么？
数学三年级上第三单元
加与减。知识点一 两 三位数连加的计算方法。例 118 104 95 1.拆分法。把118分成100 18，把104分成100 4，把95看成是100 5，先算100 100 100 300，再算18 4 5 17，最后算300 17 317。即 118 104 95 11 100 100 18 4...
三年级上第四单元
子昂实验学校。三年级语文 上 周末作业。一 看拼音，写词语。m f ng b lu p n m ng y o yu n j y x w ng jin xin d u d ng b n p o y r n j x y u pi o li ng shi ch hu xi ng f ng 二 辨字组词。逢...
三年级上第四单元
王泽坤三年级第四单元掌握知识重点。一 要掌握的课内外词语。茂密蜜蜂甜蜜蜜糖密林形状强壮告状壮观壮大阻力浪费拜访镜片清闲纳闷减轻艳丽娇嫩调节。二 近义词。试验 实验观察 察看究竟 到底留心 注意。三 反义词。干燥 湿润清闲 繁忙浪费 节约危险 安全。四 给词语注音。适宜 sh y 传播 chu n b...