《小学体育教师专业能力必修》读后感。
陈强。利用暑假的时间，我阅读了由北京师范大学体育与运动学院院长毛振民教授所著的《小学体育教师专业能力必修》一书，使我对体育教师有了一个更加清晰的认识。本书共有七个篇章，分别从学生的教育能力、体育的教学能力、基本教学能力、体育保健能力、教学设计能力、日常工作能力、体育管理能力这些方面分别进行了阐述，对体育教师专业能力的培养和日常教学工作提供了很大的帮助。
尤其是第二篇《体育教学能力》，为在一线教课的我们提供了帮助和指点。本篇章共有四个专题，即全面技能—体育教学的基本能力；讲解设问—体育问题的解决；生动示范—技能的认知程序；保护与帮助—为学生安全护航。
和其它教师一样，体育教师对学生的教育首先应该爱学生。体育教师对学生的爱不仅体现在要有一颗童心，与学生用童话对话，而且还要有耐心，无论是表扬和批评都要有智慧。
其次应该具备良好的教育教学能力。良好的教学能力包括全面的运动技能（一专两强全适应），讲解示范，教学设计等能力。
不过在学生管理和教育教学之外，体育教师还要做好学校的健康教育，体育达标和测试。学校还会有很多运动会，这同样需要体育教师具备一定的组织和协调能力。运动会中还要组织学生训练，这就要求体育教育善于发现新苗，并会利用科学的方法去组织训练。
课间操是学校工作的一个重要方面，同时在我国也是特有的，体育教师也要善于把课间操做出特色。因此体育教师要保护和合理利用好体育场地，在日常教学中要及时发现安全隐患，做好体育教学的安全保障。
体育教学是学校教学的一个关键环节，良好的体育教学是保障学生身心全面发展的重要手段，体育教师应该具备全面的素质，从而做好学校的各方面工作。读完这本书，受益匪浅。体育教师除了要具备本学科特有的教学能力外，还要具备一切教师必须具备的基本教学能力，并将二者有机的结合在一起，这样，才能在课堂教学中吸引学生，展现体育的独特魅力。
我会利用书中所学的专业知识，适时地运用到课堂中，让我的课堂更加精彩。
《小学体育教师专业能力必修》读后感
小学体育教师专业能力必修 读后感。假期阅读了 小学体育教师专业能力必修 使我对体育教师的工作有了更高的认识。作为体育教师和其它教师一样，首先应该爱学生。体育教师对学生的爱不仅体现在要有一颗童心，与学生用童话对话，而且还要有耐心，无论是表扬和批评都要有智慧。其次应该具备良好的教育教学能力。良好的教学能...
小学体育教师《教育目》读后感
在没有读 教育的目的 这本书之前，我从来没有认真思考过教育的目的是什么，因为我认为这不是我们普通人需要考虑的问题。可是当我细细研读一番以后，惊讶的发现原来怀特海先生早就告诉我们教育的目的是什么，而且他还把它定义的如此明确和富有内涵。如果大家说怀特海先生是数学家 哲学家的话，那我还要说他是一位预言家。...
教师专业发展读后感
文 李彩娟。之前在图书馆借一本省特级教师陈萍老师写的 教师专业发展之道 一书，一直以来没有机会拜读，昨晚才挤出时间打开了这本书，刚读了几页就被陈萍老师的简历和书中那饱含情感优美的叙述吸引了。当我翻开书页，出现在我眼前的陈老师却是那么年轻美貌，真不敢相信年纪轻轻的她却已经在教育界取得了如此大的成绩。想...