《转角遇见幸福》读后感：与幸福相遇。
幸福是什么？曾经网络上流行这样一段话：不要去打扰别人的幸福。
当看到这样的字眼，我想幸福是内在的、是淡淡的、是沉浸其中的。在暖阳中，手捧一本《转角遇见幸福》,阳光照在书上，同时也温暖着我的心。
曾记得多年前的报道中有关于城市幸福感的调查数据，不难发现社会的节奏、工作的脚步逐渐削弱了我们的幸福感。而此时，庆幸着自己是一名老师，是一名**老师，更是一名幸福快乐、富有活力、传递喜悦的**老师。生活中，有亲爱的父母关爱十分，有相爱的爱人呵护有加，有亲密的同事相伴左右，有美妙的**与生活相随，有活泼可爱的孩子围绕身旁，我又何尝不是一个幸福的人呢？
点滴遇见幸福，感悟生活，时常被生活感动。在生活中，被父母的关怀充溢、被爱人的关爱萦绕；在学校里，被孩子们的童真感动，被孩子们的歌声感动。无论何时，总是被幸福充斥着，于是幸福感便油然而生。
更多的时间，在学校中行走着，走着走着，就与幸福相遇了，喜欢上了学校里的孩子，在孩子中间与幸福擦出了火花。喜欢书里的一句话：幸福就是从内心感受到愉悦，有节制地享受快乐，从容地应对当下，珍惜生命中的每一个瞬间！
书中写道：每个人的心中都有属于自己的美梦，那些奇。
妙、瑰丽的梦想，指引我们走向未来，走向幸福。虽然很多时候梦想看起来遥不可及，然而只要一步一步向前走，幸福的想法就能够变成幸福的未来。
一天，是阴雨蒙蒙的天。看到车子的副驾驶座上放着一本书，这书是准备着送给分校的学生的。那是因为之前的某一天，一个孩子跑来说，“老师，我可以把以前的礼物都还给你，然后换一个我自己喜欢的礼物吗？
”听到这话，十分惊讶，十分好奇她会想要什么礼物。我面带微笑说：“那你想要什么礼物呢？
”她仰着头，思考了一会儿，说道：“等我想好了再告诉你！”
这事过了好一段时间，有一次**课下课，她跑来说：“老师，我想好了，我想要一本书。”“嗯，好的。
”当时的对话显得很平静，没有一丝停顿或者是惊讶的表情，但在下课后，当我从**教室走回办公室的路上，心情却久久不能平静。感叹道：有时，我们对知识的渴望，对书籍的渴望，可能远远不及一个孩子。
也许一本书便是她短时的梦想，便是她幸福的源头，在我们看来力所能及的事，确给这位孩子带来了极大的幸福感，也许从这一刻，她会爱上书籍、爱上阅读。喜欢这一刻，喜欢与孩子一同分享幸福的瞬间。
书中写道：从成长的角度来看，心理学家们普遍认同这样一个规律：心情改变，态度就跟着改变，习惯也随之改变，时间长了，性格也会发生改变，人生的道路因此发生改变。
就像在水中放进一块小小的明矾，就能沉淀所有的渣滓，如果在心中培植感恩，就可以沉淀许多的浮躁、不安，消融许多的不满与不幸，带来很多很多的幸福。
一天的**课后，学生告诉我说地上有很多花生壳，是某位小朋友在上课的时候吃的。立马叫学生将他拉回**教室，严厉的说着：“这是你在上课吃的吗？
马上捡起来！”于是他就弯下腰，一脸委屈地说，“老师，不是我吃的。”我说都是在你的座位旁边，还不承认。
当他捡起来之后，花生壳握了满满的一双手，我顺手拿起手机，告诉他要把**拍起来发给班主任。学生十分害怕，于是，我停顿了下，我想，也许我发给班主任，他会被班主任重重地批评，学生肯定很伤心。如果我只是将这件事默默的帮忙保密，他心里会有愧疚感。
我将手机收起来，教育了一番，告诉他把花生壳扔到垃圾桶去。看到他面带微笑，放心地去吃饭了。我也会心一笑，心想，教育能细水长流，如花儿般绽放！
在孩子的成长过程中，真希望他能每天都收获幸福。这一次的宽容，也许是他成长路上一次学习的机会，也许他能借着这次慢慢学会感恩！
幸福其实无处不在，只有学会发现身边的幸福，才能拥有幸福。在教书育人中，我们传递的不仅仅是知识和道理，更。
需要传递幸福！
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