第八单元课文。
单元教材分析：
本单元由三篇课文和语文园地八组成。《棉花姑娘》通过棉花姑娘请求燕子、啄木鸟等给自己治病的故事，告诉我们燕子、啄木鸟、青蛙和七星瓢虫分别吃什么地方害虫的科学常识。《咕咚》是一篇童趣盎然、情节曲折的童话故事，告诉我们：
听到和遇到任何事情去实地看看，不要盲目的跟随别人。《小壁虎借尾巴》是一篇童话故事，通过小壁虎向小鱼、老黄牛、燕子借尾巴的故事，讲了鱼、牛、燕子尾巴的用处和壁虎尾巴可以再生的特点。
口语交际八》通过“识字加油站”、“我的发现”“字词句运用”“日积月累” “和大人一起读”五个板块的内容让学生继续进行说话训练，积累古诗，认识表示卫生用具的生字。明白“犭” “鸟”“虫”做偏旁构成的汉字都与该偏旁本身的意义相关，体会汉字构成的乐趣。
单元教学目标：
1.通过学习认识37个生字，会写21个生字。
2.能运用多种识字方法科学，合理地学习生字。
3.能正确、流利、有感情地朗读课文。
4.培养学生养成阅读的习惯，能把学会地知识展示出来。锻炼口头语言地表达能力。
单元重点难点：
1.学会本单元的生字词，能够有感情地朗读课文，掌握一些识字方法。
2.了解燕子、啄木鸟、青蛙和七星瓢虫分别吃什么地方的害虫以及小壁虎的尾巴有再生能力的科学知识。
3.培养对知识的渴求精神以及善于提出问题的精神。遇事不要盲从，要学会思考。
单元课时分配。
《棉花姑娘2课时。
《咕咚2课时。
《小壁虎借尾巴2课时。
语文园地八2课时。
单元测试2课时。
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