语文园地五。
一、交流平台。
下面是六(1)班的几位同学在六年的小学生活中养成的学习习惯，在你认为良好的学习习惯后面打“√”
1.兰兰：我现在几乎每天都要读课外书，哪天不读就不习惯。而。
且读的大多是名著，阅读品位也在提高。
2.军军：在读书时，我遇到不认识的字，我比较喜欢问爸爸妈妈。
他们不在我身边，我就等着下次再问。
3.琳琳：我习惯边读书边思考，用旁批或笔记把心得写下来，好。
像在和作者聊天，同时加深了对作品的理解，感觉好极了。
4.琴琴：在读书时，我比较关注精彩的故事情节，其他与情节无。
关的往往飞速地掠过。(
二、词句段运用。
1.借助文言文里学过的生字，推想下面词语的意思。
1)走马观花(
a.行。b．离去。
c．古代指奔跑。
走马观花”的意思是2)自愧弗如。
弗若之矣”中的“弗”的意思是。
自愧弗如”的意思是。
3)声泪俱下。
虽与之俱学”中的“俱”的意思是。
声泪俱下”的意思是。
2.体会引用的作用。
1)读句子，体会。
正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，决不是坐等可以等来的。
引用名言的好处是2)尝试运用。
妈妈对我说。
只要你坚持读书，作文水平一定会提高的。”
三、书写提示。
欣赏作品，判断对错。
1.这是元代著名书法家赵孟。
的作品《三门记》。
2.这是一幅行书作品。
3.这幅字秀丽柔美，稳健大方。
4.这幅书法作品中的点画圆润多姿，具有行书的笔意。(四、日积月累。
把句子补充完整。
1.穷则___变则___通则___
—《周易》2.苟日新又日新。
—《礼记》3.青，取之于蓝。
—《荀子》4.苟利于民，不必法古。
—《淮南子》语文园地。一、1.√
二、1.(1)c骑在奔跑的马上看花，比喻粗略地观察事物。
2)不。自感不如别人而内心惭愧。
3)都。边诉说，边哭泣，形容极其悲恸。
2．(1)使文章更有文采，更有说服力。
2)示例：读书破万卷，下笔如有神。三、1.√四、1.变。通。久。
2.日日新。
3.而青于蓝。
4．苟周于事。
不必循旧。
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