第四单元知识小结。
一、部首盘点。
原→厂字头(厂) 端→立字旁(立)
粽→米字旁(米) 裙→衣字旁(衤)
二、字词盘点。
1.字。1)难读的字。
思(sī) 床(chuáng) 疑(yí) 敢(gǎn)
勇(yǒng) 窗(chuāng) 乱(luàn) 散(sàn)
粽(zòng) 总(zǒng) 肉(ròu) 知(zhī)
据(jù) 念(niàn) 座(zuò) 洒(sǎ)
照(zhào) 裙(qún) 嘴(zuǐ) 臂(bì)
2)难写的字。
光:第一笔是中间的竖,在竖中线上。
低:左窄右宽,最后一笔是点。
外:左部点不要出头,不要写成“处”。
分:上部是“八”,不要写成“人”。
千:第一笔是撇,不要写成横。
成:第四笔是横折钩,最后一笔是点。
3)多音字
散[sàn(散步)\\sǎn(松散)\\end}\ight.',altimg': w':
106', h': 78', omath': sàn(散步)sǎn(松散)'}分[fēn(分别)\\fèn(分外)\\end}\ight.
',altimg': w': 105', h':
78', omath': fēn(分别)fèn(分外)'}
间[jiān(中间)\\jiàn(黑白相间)\\end}\ight.',altimg': w':
150', h': 78', omath': jiān(中间)jiàn(黑白相间)'}兴[xìng(高兴)\\xīng(大兴安岭)\\end}\ight.
',altimg': w': 157', h':
78', omath': xìng(高兴)xīng(大兴安岭)'}
2.词。1)必须掌握的词。
床前低头故乡夜色窗外爸爸。
夜晚微笑勇敢原来胆子端午节。
竹叶糯米十分红豆高兴秋千。
荡来荡去飘来飘去。
2)近义词。
举~抬望~看思~想故乡~家乡。
瞧~看胆子~胆量勇敢~英勇。
微笑~含笑原来~原本睡觉~睡眠。
总会~经常十分~特别花样~式样。
美滋滋~乐滋滋据说~传说纪念~怀念。
美丽~漂亮如果~假如高兴~快乐。
3)反义词。
静→闹前→后明→暗举头→低头。
勇敢→胆小白天→夜晚里→外。
中间→周围甜→苦好→坏美丽→丑陋。
高兴→伤心圆→方前→后。
4)词语归类。
量词。一锅粽子一颗枣一股清香一篮粽子。
一个月亮一座桥一面镜子一朵彩云。
修饰词。白白的糯米美滋滋地吃红红的枣。
青青的箬竹叶美丽的桥圆圆的镜子。
abb式词语:青青的白白的红红的圆圆的
类似的词语:亮亮的粉粉的高高的。
abac式词语:荡来荡去飘来飘去游来游去跑来跑去。
类似的词语:飞来飞去跳来跳去爬上爬下。
三、佳句积累。
1.含有关联词“一……就……”的句子。
1)天一黑就不敢往外瞧。
2)可我一看窗外心就乱跳……
一……就……”是表示承接关系的关联词,这里的“一”后面的内容表示先发生的前一个动作,“就”后面的内容是由前一个动作引起的后一个动作。
2.比喻句。
雨停了,天上有一座美丽的桥。
用比喻的修辞手法,把彩虹比作桥,生动、形象地写出了彩虹的特点。
3.拟人句。
1)原来花草都像白天一样微笑。
2)从此再黑再黑的夜晚,我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉……
把“花草”和“小鸟”当**来写,写出了“我”亲近大自然以后的感触。运用拟人的手法可以生动、形象地写出事物的特点,使事物的特点更加突出 。
4.反问句。
1)爸爸,你那把浇花用的水壶呢?如果我提着它,走到桥上,把水洒下来,那不就是我在下雨吗?
2)花裙子飘啊飘的,不就成了一朵彩云吗?
反问句表面上看起来是疑问的形式,但实际上表达的是肯定的意思,答案就在问句之中。
四、易错反思。
1.“床、窗、知、照”是翘舌音,容易读成平舌音。
2.“思、散、粽、座、洒、嘴”是平舌音,容易读成翘舌音。
3.“夜、知、原”都是整体认读音节,在朗读时直呼,不用拼读。
4.“低”在书写时容易忘记最后一点;“晚”在书写时经常多一点,右边就写成了“兔”。
五、考试热点。
1.《静夜思》经常以按原文填空的形式出现。
2.《夜色》要了解课文内容,经常以填空或判。
断的形式出现。课后“读一读,记一记”常以扩词的形式出现。
3.《端午粽》第2自然段经常以填空或阅读的形式出现,最后一个自然段端午节吃粽子的来历经常以判断的形式出现。
4.《彩虹》一文中abac式的词语经常以词语仿写的形式出现。
5.语文园地中“字词句运用”的字词是考查重点。《寻隐者不遇》需要背诵,经常以按原文填空的形式出现。
六、“1+x”阅读。
推荐理由:这是一首小儿歌,读起来朗朗上口。儿歌讲述了小乌鸦对于妈妈的爱,让我们受到了爱的教育,懂得要有爱心,并学习从小关心别人。字里行间洋溢着浓浓的亲情。
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