新人教部编版小学五年级语文下册。
古诗三首《稚子弄冰》教案。
教学目标：1.自主学习字词，会认。
稚、钲、磬”3个生字，正确理解字义。
2.有感情地朗读古诗，借助注释和插图理解古诗的大意，并能用自己的话说出诗句的主要意思。
3.通过观察插图、想象画面等，领悟作者的思想感情，感受童年生活的情趣和欢乐。
教学重点：借助注释和插图理解古诗的大意。
教学难点：通过观察插图、想象画面等，领悟作者的思想感情，感受童年生活的情趣和欢乐。
教学过程：一、初读古诗，整体感知。
1）请同学们用自己喜欢的方式读古诗《稚子弄冰》，把古诗读正确，读通顺。
2)读准“稚、钲、磬”的读音。
3））了解作者：杨万里（2024年10月29日-2024年6月15日），字廷秀，号诚斋。吉州吉水（今江西省吉水县）人。
南宋著名文学家、爱国诗人，与陆游、尤袤、范成大合称南宋“中兴四大诗人”，被誉为一代诗宗。杨万里一生写作勤奋，相传有诗二万余首，现存诗四千二百首。
二、借助古诗理解字词义。
稚子金盆脱晓冰，（清晨，满脸稚气的小孩将夜间冻结在铜盆中的冰块脱下。）
彩丝穿取当银钲。（把冰穿上彩线提在手中，当作钲。）
敲成玉磬穿林响，（轻轻敲打，冰块发出穿林而过的响声。）
忽作玻璃碎地声。（当欣赏者正醉心于那穿林而过的响声时，却忽然听到了另一种声音——冰块落地，发出了水玉破碎的声音。）
三、想象诗境，领悟感情。
1）教师有感情朗读，学生闭目聆听，想象古诗句中呈现的画面。
2）指名学生发言，把所想象到的画面说给大家听，注意诗中描绘的情境的转变，也可以加上相应的动作。
3）教师评议，**《稚子弄冰》的动漫朗读，学生欣赏。
4）学生采用不同的形式反复朗读古诗，一边读一边想象画面，体会诗人表达的思想感情。
四、自由朗读背诵古诗，在朗读中表达出诗人的思想感情。
五、拓展活动。
1.课外搜集并朗读描写儿童生活的古诗，把自己搜集的古诗分享给同学们。
2.搜集阅读杨万里的其他诗，背诵积累。
新人教部编版小学语文五年级下册12 清贫 说课稿
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新人教部编版小学语文五年级下册相声简介
相声简介。相声，是中国曲艺艺术品种中影响最大，最受听众观众欢迎的一种。可以说，在中国，地不分东南西北，人无分男女老幼，没有不知道相声，不喜欢相声的。相声又是中国曲艺中最具喜剧特征和幽默品格的一种。中国类似相声表演，以对话的机智和幽默取胜的人与事，在历史上十分常见 但相声作为一个独立的表演形式，大约形...
新人教部编版小学语文五年级下册诗人简介
诗人简介。范成大 1126年 1193年 字至能，一字幼元，早年自号此山居士，晚号石湖居士。汉族，平江府吴县 今江苏省苏州市 人。南宋名臣 文学家。宋高宗绍兴二十四年 1154年 范成大登进士第，累官礼部员外郎兼崇政殿说书。乾道三年 1167年 出知处州。乾道六年 1170年 作为泛使出使金国，索求...