北师大版五年级下册语文第五单元“心愿”复习要点。
一、《凡卡》复习要点。
1、《凡卡》这篇文章的作者是**作家契诃夫，体裁是短篇**。课文通过19世纪后期沙俄时代一个九岁儿童凡卡给爷爷写信，哭诉了他遭受的痛苦和不幸，揭示了沙俄时代旧社会的黑暗，反映了穷人的悲惨命运以及对幸福生活的向往，激发人们对不合理社会的痛恨。
2、《凡卡》以写信为线索，分为四个部分。第一部分，准备写信，交代凡卡生活的环境。第二部分写信过程。
第三部分寄信。第四部分梦信。也可以把第三四部分合并为一部分，即写信后。
3、课文插入叙述了两次对乡下生活的回忆：一次是回忆和爷爷守夜的情景以及乡村美丽的夜景。另一次是回忆跟爷爷一起砍圣诞树时的快乐生活。
课文插叙的内容还有课文第8自然段，叙述自己在鞋匠家受虐待的生活。这些插叙的作用是对主要情节或主要人物起补充衬托作用，使现状与过去形成强烈的对比，把凡卡的悲惨童年生动地展现出来，有震撼人心的力量。
4凡卡的心愿是希望爷爷带他回村子去，离开鞋匠家，逃离生活的苦海。凡卡的心愿实现不了。因为①从表面看，没有写清楚收信人的地址和名字。
②品读文章结尾，不管爷爷是否收到凡卡的信，凡卡的心愿都只能是一个不能实现的梦，爷爷不可能接他回家。
5、文章结尾写道：“他怀着甜蜜的希望睡熟了。”这样的结尾暗示着凡卡的爷爷将收不到他的信，他的愿望只不过是一个无法实现的美丽的梦，他还要继续在莫斯科痛苦地生活下去。
我的感受是：我非常同情凡卡，同时也憎恨不合理的社会制度，我要珍惜我们今天的幸福生活。
6、重点段落是第八自然段。课文第八自然段主要写了凡卡在鞋匠家受虐待的生活以及请求爷爷带他回家。从挨打、挨饿、睡不好觉三个方面写出了凡卡生活的悲惨。
7、本文在写作上的特点是插叙和对比。课文有信的内容，回忆在乡下的生活以及叙述三方面的内容交叉在一起来表现中心的。
8、重点字词。“锈、摩、揍、缕鹅、搓、窜、戈、炕、耷、噎”等字的读音。“衬托、逃窜、添加”等的写法。
二、《种子的梦》
1、《种子的梦》作者是柯岩，体裁是儿童诗。诗人自喻为一粒种子，表达了自己对美好生活的向往和不畏艰难、乐观向上、积极奉献的精神，以及为了光明美丽的春天贡献自己一切的美好心愿。
2、种子的“梦”是梦想着能有一个为种子发芽、生长提供温暖、光明、广阔的空间，梦想着自己能够在这样的环境中发芽、长叶、开花、结果，为光明的春天贡献出自己的一生。
3、为什么种子有这样的梦？
因为种子有着自己的追求，有为光明美丽的春天贡献自己一切的美好心愿，也有实现梦想的决心，有了这些，它就会不断努力，直至实现愿望。
4、这是一颗坚强、勇敢、不屈不挠、充满希望的种子。
5、“明媚的阳光”指的是“*****”结束，新时代到来。“辽阔的大地”可以理解为广大的人民群众，广阔的生活。“鲜艳的花朵”可以理解为柯岩创作的一部部优秀作品。
“蜜蜂”指广大的读者。“黎明”象征着希望、光明就要来了。“冰冷冰冷的世纪”可以泛指一切灾难、困厄、黑暗、反动的时代、时期、时刻。
6、最后一句“明年的春天会更加美丽。”点明了主题，表达了作者不畏艰难，畅想未来，对未来充满信心和希望的思想感情。
三、单元积累。
1、积累句子。
关于读书的名言。
书到用时方恨少，事非经过不知难。——陆游《书斋联》
意思是：人们总是在运用时才感到平时读书太少了，许多事情如果不亲身经历过，就体会不到它的困难和艰辛。
奇文共欣赏，疑义相与析。——陶渊明《移居》
意思是：如果绝妙的好文章就一起 ，若发现疑问难点就相互研究分析。
关于理想和志向的。
亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。——屈原《离骚》
意思是：这些都是我内心之所珍爱，就是让我九死（或多死）还是不后悔。表现了人要为自己认定的理想坚持到底的决心，决不妥协，决不中途变节。
路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》
意思是：在追求真理方面，前方的道路还很漫长，但我将百折不挠，不遗余力地追求和探索。这句话表现了勇于追求真理的执着，不屈、矢志不渝的无畏精神和坚定信念。
北师大版五年级上册语文第五单元试卷
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北师大版五年级上册语文第五单元试卷
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北师大版五年级语文上册第五单元学案
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