冀教版五年级下册语文第三单元试卷

发布 2023-11-20 06:46:18 阅读 2593

第三单元练习题。

班级姓名成绩

一.看拼音写词语。

huāng wjīng jbèn zhuō

1、一座( )了的花园里,只有杂草与刺人的( )生长着。一只( )

chǒu lòuqī liáng

的不知名的( )的小虫在慢慢爬行。显出一片( )的景象。

kā fēi

2、他沏了一杯瞪大双眼,看着那些丑陋的小东西开始沿着笼子。

shān lán

的一步步慢吞吞地往上爬行,爬到一定的位置后,便停到那里,一。

ní sù

一动也不动,就像( )的一。

二、选字填空。

力历厉励。雷( )风行精图治变本加( )

全( )以赴争上游再接再( )

激( )人心久弥坚在目。

( )底惜惭。

)茶约体( )

( )墙饭灵( )

二、形近字辨析。

概 ( 墓( )棘( )

溉 ( 慕( )喇( )

慨 ( 幕( )刺( )

抠( )彻( )肌( )魄( )

枢( )沏( )讥( )魂( )

三、补充词语。

)黄一体莫名目瞪。

神怡而出长逝。

四、修改病句。

1、这是一件十分漂亮、美丽的衣服。

2、他兴致勃勃地跑过来,高兴地说:“动画片的时间到了。”

3、课外活动时,我详细地观察了同学们的活动情况。

4、我对围棋有浓厚的趣味。

5、你必须赶快立即去学校上课。

6、我校全体师生和学生参加了这项活动。

7、王老师耐心启发和纠正和我的错误,使我深受感动。

五、结合文章内容填空。

一)在一座( )了的花园里,只有杂草与( )的荆棘生长着,蟋蟀在草丛里( )着。昔日,这里有( )的池水,( 的花木,( 的夜莺。几个人看到这一切,个个显出( )的神色,他们先是( )的讨论,接着( )的讨论,经过一次又一次( )的讨论后,又开始相互( )直至最后的意见不和,互相( )起来,花园依旧没有改变,依然( )着。

这是一群的人?

二)是刀在剥皮吗?是火在烧身吗?是剑在剔骨吗?是针在穿心吗?

1.此句运用了( )的修辞方法,连用四个问句,表现了蝉在蜕变时( )

2.如果用一个成语形容蝉蜕变的感觉,你会用哪个呢?﹍﹍

三)《白杨》最突出的写作方法是___文章借___赞美。

白杨树从来就这么___哪需要它,它就在那很快地生根发芽,长出粗壮的枝干。__遇到风沙还是雨雪,__遇到干旱还是洪水,他___那么___那么___不软弱,也不动摇。

这段话介绍了白杨树的三个特点:一是。

二是三是。六、阅读语段,回答问题。

为着追求光和热,将身子扑向灯火,终于死在灯下,或者浸在油中,飞蛾是值得赞美的。在最后的一瞬间它得到光,也得到热了。②我怀念上古的夸父,他追赶日影,渴死在山谷。

③为着追求光和热,人宁愿舍弃自己的生命。生命是可爱的,但寒冷的、寂寞的生,却不如轰轰烈烈的死。④没有了光和热,这人间不是会成为黑暗的寒冷世界吗?

⑤ 有一双翅膀,我做人间的飞蛾。我要飞向火热的日球,让我在眼前一阵光、身内一阵热的当儿,失去知觉,而化作一阵烟,一撮灰。

1.为文中第⑤句的横线选择恰当的词语( )

a.假如甘愿b.倘使宁愿

c.假如宁愿d.倘使甘愿。

2.俗语说“飞蛾投火,自取灭亡。”巴金在这里却赞美了飞蛾为追求光和热而死,一褒一贬,截然相反。应该怎样看待这个问题?从下边四项中选择正确的一项是。

a.这两种说法是对立的,因此只能有一个是正确的。

b.这是比喻说法,比喻只要取其某种相似就能成立,因此这两种说法可以成立。

c.飞蛾扑火是昆虫的趋光性,不是有意识的行为,褒和贬都是多余的。

d.巴金的比喻有积极进取精神,是恰当的;俗语的比喻,没有这种精神,是不恰当的。

3.这篇文章的写作意图最主要的是( )

a.赞美飞蛾扑火和夸父追日的牺牲精神。

b.揭示了为追求光和热,人宁愿舍弃自己的生命哲理。

c.揭露当时备受日本帝国主义蹂躏的中国是一个黑暗的寒冷世界。

d.抒发了作者追求光明、为了光明不惜牺牲生命的强烈感情。

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第三单元练习题。班级姓名成绩 一 看拼音写词语。hu ng wj ng jb n zhu 1 一座 了的花园里,只有杂草与刺人的 生长着。一只 ch u l uq li ng 的不知名的 的小虫在慢慢爬行。显出一片 的景象。k f i 2 他沏了一杯瞪大双眼,看着那些丑陋的小东西开始沿着笼子。sh ...

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