16.《小真的长头发》
1.小真的长头发都可以用来做什么？
1）垂下来钓鱼（头发的特点：又长又重）
2）甩出去套牛（头发的特点：结实）
3）卷起来睡觉（头发的特点：密、暖、长、软）4）拉起来晾衣服（头发的特点：有弹性）
2.小真的长头发有什么缺点？怎样解决这些问题？
1）洗起来麻烦（解决办法：躺在岸边，让河水冲洗头发）2）梳起来麻烦（解决办法：十个妹妹帮小真梳头发）3）拖在地上碍事（解决办法：
把头发烫起来变成树林，请小动物们来这里）3、小真的长头发还有可能变成什么？
变成风筝线放风筝：变成跳绳让小朋友们玩……17.《我变成了一棵树》
1.“我”为什么想要变成一棵树？
我只想在外面玩，不想回家吃饭。
2.课文第十一段“我有点儿高兴，又有些失望”，高兴在**，失望在**？
高兴：妈妈也被“我”这棵树吸引来了。
失望：妈妈竟然没有认出我来。
部编版三年级下册语文习作例文习作 第五单元 教案
第五单元习作例文 习作。学习目标 1.引导学生展开想象，激活学生的思维，丰富学生的写作素材。2.发挥想象编写故事，创造自己的想象世界。3.引导学生通过习作例文，领悟写假设类想象作文的方法。4.通过想象激发学生的习作兴趣，并表达出自己的一个美好心愿。5.引导学生如何想象，并把想象的内容具体 清楚地表达...
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人教版小学三年级语文下册。第五单元提升练习。一 读拼音，写词语。1.小姑娘 g n k 难挨，端起 shu gu n 就喝，尽情 xi ng sh u 着甘甜的井水。2.当我的尊严受到威胁时，我就要 x n s 向侵犯者举起 qu n tou 二 辨字组词。三 把词语补充完整。颜 色 出 外。左 右...
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创新教案 奇妙的想象 教学设想 激发学生想象的兴趣，使学生感受想象的魅力。创设情境，展开想象，培养学生想象的能力。使学生学会合理想象。教学过程 一 激发兴趣，揭示课题。师 孩子们你们知道老师平时最喜欢做什么吗？学生 老师平时还最喜欢看星星，现在我就请大家一起来看星星 出示北斗七星 看！它们像什么？1...