1．阅读下文，回答问题。
夏威夷风光（节选）
从小就听说过美国的夏威夷风光旖旎，不曾想今天真的来到了梦中思念的“伊甸园”。
坐在中型面包旅行车上，车窗外可见一层一层清晰叠加的火山灰（岩）经年累月堆积起来的山峦，一边听导游介绍，一边想象着各种千万年从海底喷发出的火山怎样造就了夏威夷岛屿的形态。
来到了恐龙湾，令我惊异的是，这里的海水与渤海湾全然不同，渤海湾的海水是蓝色的，这里的海水是绿色、奶色和绿黄色的交织，在阳光的照耀下实在令人神往。这种青翠色和玉色交织的色彩是夏威夷的海所特有的，听导游说这是火山喷发导致的——这里的海水含有丰富的矿物质。
我们来到了原始森林，面包车的两边树木丛生。在火山喷泉口，下起了细雨，我们下车前往海岸边观赏。岸边清晰可见的崖石是烧焦了的黑黑的岩石，顺着导游指向的方向，我们看到了深邃漆黑的火山黑洞。
然后我们顶着风雨又来到了神秘的大风口，越往前走，风越大，但“不到长城非好汉”的信念驱使我们非要承受大风的袭击的乐趣，不然的话我们何必要到这个著名的大风口来呢？
我们顶着风雨，湿透了衣衫，终于如愿以偿，来到了大风口——享受着夏威夷的热带飓风的袭击，感到又冷又湿，躯体越来越难以忍受，但心中的惬意却难以言说。
1）解释词语。
风光旖旎。如愿以偿。
2）把下面的句子改成陈述句。
不然的话我们何必要到这个著名的大风口来呢？
3）夏威夷的海水有什么特点？是什么原因造成的？
4）作者在文中引用“不到长城非好汉”，表现了一种什么精神？
答案】 （1）形容景色柔和美好；像所希望的那样得到满足，指愿望实现。
2）不然的话我们没有必要到这个著名的大风口来。
3）夏威夷的海水是绿色、奶色和绿黄色的交织，这是火山喷发导致的——这里的海水含有丰富的矿物质。
4）作者在文中引用“不到长城非好汉”，表现了勇于克服困难，不达目的决不罢休的顽强精神。
解析】【分析】（1）词语理解的考查。认真阅读短文，联系上下文，正确理解词义。
（2）反问句改为陈述句的方法如下：第一步：问号改为句号；第二步：
删掉疑问词比如：“难道…吗？”和“怎能……呢？
”等。第三步：否定改为肯定，肯定改为否定。
（3）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题快速浏览课文内容，锁定相关信息，再用简洁的语言概括出来即可。
（4）理解文章语句的含义，一要结合具体的语境，二要结合文中人物的情感。根据词句原本意义，结合具体语境，理解、分析、推断词句的不同含义，去深入理解词句的真正含义。
故答案为：（1）①形容景色柔和美好；②像所希望的那样得到满足，指愿望实现。
（2）不然的话我们没有必要到这个著名的大风口来。
（3）夏威夷的海水是绿色、奶色和绿黄色的交织，这是火山喷发导致的——这里的海水含有丰富的矿物质。
（4）作者在文中引用“不到长城非好汉”，表现了勇于克服困难，不达目的决不罢休的顽强精神。
【点评】（1）本题考查学生对课文中重点词语的理解。熟读课文，可结合语境、课后注释或查字典理解词义。
（2）掌握反问句改陈述句方法，平时多练，培养语言表达能力。
（3）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。
（4）体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。
2．阅读下面短文，完成练习。
反驳。在一次宴会上，美国著名的讽刺作家马克·吐温遇见了一位富翁和他的夫人，出于礼貌，马克·吐温恭维富翁的夫人道：“夫人，你真漂亮！”
没想到富翁的夫人瞥了一眼马克·吐温，傲慢地说：“很遗憾，我不能用同样的话来回答您。”头脑非常机敏、言辞一向犀利的马克·吐温笑着答道：“没关系，您也可以像我一样说假话。”
那位夫人听后，虽满脸怒气，但又无言以对。旁边的富翁见夫人受窘，马上就忍不住了，他打量了一下马克·吐温，见他穿着破旧，不修边幅，就嘲弄说：“唉！
你这副样子和毛驴能差多远？”马克·吐温目测了一下富翁和他之间的距离便说道：“没多远，大概有两尺。
”1）联系上下文，理解词语。
傲慢。无言以对。
2）写近义词。
著名机敏。犀利嘲弄。
3）辨词归类。
心痛漂亮恭维遗憾傲慢机敏凶恶打量。
褒义词：__
贬义词：__
中性词：__
4）马克·吐温真不愧为讽刺作家，仅仅两句平常话，就战败了富翁及他的夫人，他的绝妙回答中，第一句是说给___的，意思是___第二句是回答___的，意思是说。
答案】 （1）看不起人，对人怠慢没有礼貌；完全没有充分的理由和语言来反驳。
2）有名；机智；锋利；嘲讽。
3）漂亮，机敏；傲慢，凶恶；心痛，恭维，遗憾，打量。
4）富翁夫人；我说你漂亮是在说假话；富翁；我和你这头毛驴的距离只有两尺
解析】【分析】（1）词语理解的考查。认真阅读短文，联系上下文，正确理解词义。
（2）近义词，是指词汇意义相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的近义词。答案合理即可，不唯一。著名：
有名，出名。机敏：机警敏锐，对情况的变化觉察得快。
犀利：坚固锐利。又形容语言、文辞、感觉、目光等的尖锐锋利。
嘲弄：嘲讽；捉弄。
（3）词语按感**彩分为：褒义词、中性词、贬义词。词义带有赞扬、喜爱、肯定等感**彩的词叫褒义词，词义带有憎恨、厌恶、否定等感**彩的词叫贬义词。有的词不表示褒贬，是中性词。
（4）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。
故答案为：（1）①看不起人，对人怠慢没有礼貌②完全没有充分的理由和语言来反驳 （2）有名、机智、锋利、嘲讽 （3）①漂亮，机敏②傲慢，凶恶③心痛，恭维，遗憾，打量 （4）富翁夫人、我说你漂亮是在说假话、富翁、我和你这头毛驴的距离只有两尺。
【点评】（1）本题考查学生对课文中重点词语的理解。熟读课文，可结合语境理解词义。（2）主要测试学生对近义词的理解，理解了词义，写出近义词就容易了。
平时注意多积累，增加词汇量。（3）此题主要考查对词语的理解能力，会给词语按感**彩分类。（4）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。
3．阅读短文，回答问题。我爱乡村的傍晚。
6月里的一天，我回到了阔别已久的山村故乡。上午，一场大雨把乡村的山川原野冲洗得一尘不染。傍晚，我独自沿着田间小路，来到小时候常跟大姐一起去放牛的小山冈。
我美美地呼吸着田野里清新的空气，尽情地欣赏着乡村恬静而美丽晚景！
眺望远处。啊，视线尽头多像一幅画：柔和的夕阳，绚丽的晚霞，横卧在不远的天边的群山，依山而建的一簇簇的村落，一家家房顶上升起的袅袅炊烟……奶奶在世时说过：
一层山水一层人。我望着群山在遐想：大山背后又是一层怎样的山水，怎样的人？
这里看不到城市的车水马龙，听不到城市的各种音响和喧闹，但却充满神秘。
近处，是一片金黄的稻田。①一阵晚风吹来，稻苗一起一伏的，②使我仿佛置身于一个金色的海洋之中。稻田的边缘是一排排的丝瓜架，瓜蔓儿上开满了一朵朵金黄的花。
辛勤的小蜜蜂正“嗡嗡”地③一边唱歌④一边采蜜。丝瓜棚旁边那块碧绿的西瓜地上，虽然没有蜜蜂的歌唱，却有着丰收的喜悦。瞧，⑤一个个大西瓜⑥像一个个娃娃似的，蝴蝶落在瓜蔓儿母亲的臂膀里，夕阳的余晖轻轻地爱抚着它们，催它们入睡。
在我身边的山坡上，则是另一番景象。三五头水牛正在草地上悠闲地啃着草，不时还抬起头来，面对充满诗情画意的乡村晚景，“哞哞”地长叫几声抒发自己快乐的情怀和感受，那低沉浑厚的余音在宽阔的田野上回旋，使人听了就兴奋。
乡村的傍晚多么美呀！我如果有架照相机，一定要把那起伏的山峰、金黄的稻田、西瓜地里丰收的景象和那引吭高歌的大水牛一一拍摄下来，让它们永远留存在我的影集里。我多么喜欢乡村迷人的傍晚，我多么喜爱这乡村恬静的生活！
1）细读短文第二，三，四自然段，判断作者是按什么顺序观察乡村傍晚景色的，选择正确答案画“t然后再摘录最能体现这种顺序的三个词语作为例证，写在下面长框里。
a．按从外到内的顺序观察。
b．按从远到近的顺序观察。
c．按不同方向转移顺序观察。
d．按先整体后局部顺序观察。
摘录词语。2）在文中找出一组前后照应的句子。
3）读文中第三自然段，按要求把语句的序号填在横线上。
写实在事物的有：__
写联想事物的有。
4）本文通过写乡村傍晚的景色，抒发了作者___的思想感情。
答案】（1）b；远处；近处；身边。
2）“我美美地呼吸着……美丽的晚景”与“我多么喜欢……恬静的生活”相照应。
4）喜欢乡村晚景，喜爱乡村恬静生活。
解析】【分析】（1）考查写作顺序。带着问题细读课文就会发现按从远到近的顺序观察，最能体现这种顺序的三个词语：远处、近处、身边。
（2）考查照应句。解题思路引导：在一篇文章里有的内容前面说到了后面又作必要的交代；有的内容虽然主要在后面说但在前面也有必要提一下这就是前后照应要根据文章整体意思找相照应的句子。
（3）考查对实写事物、联想事物的把握能力。写实在事物的有：①④写联想事物的有：
②③4）本题考查鉴赏作者思想感情的能力。解答本题，应根据对短文内容的感知与理解，结合着具体语句分析作答。
点评】（1）此题考查对写作顺序的把握能力。（2）此题考查对照应句的把握能力。（3）此题考查对实写事物、联想事物的把握能力。（4）本题考查鉴赏作者思想感情的能力。
4．阅读短文，完成练习。
海上生明月（节选）
巴金。四周都静寂了。太阳也收敛了它最后的光芒。
炎热的空气中开始有了凉意。微风掠过了万顷烟波。船像一条大鱼在这汪洋的海上游泳。
突然间，一轮红黄色大圆镜似的满月从海上升了起来。这时并没有万丈光芒来护持它。它只是一面明亮的宝镜，而且并没有夺目的光辉。
但是青天的一角却被它染成了杏红的颜色。看！天公画出了一幅何等优美的图画！
它给人们的印象，要超过所有的人间名作。
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