五年级语文暑期复习。
第一部分：基础知识积累与运用。（30分）
一、读拼音，写汉字。(8分)
1、老师（）地对同学们说，我们一定要（）要求自己。2、饥饿威胁着我们。在这样（）的形势下，我浪费粮食的行为受到了老班长（）的批评。
五、给下列词语中带点的字选择恰当的解释，把序号填在括号里欲：①欲望②想要，希望③需要④将要jǔjuéhuòhuànwǔrǔchān fúpáo xiào翠色欲流（）随心所欲（）
gōng nǔdǎn qìedùjì
二、下列各组词语中，加点的字读音全部正确的一组是（）。2分）
a、好（hào）客似（sì）乎蒙（měnɡ）古包咀嚼（jué）b、清平乐（lè）亡（wánɡ）赖剥（bāo）皮系（jì）铃铛c、应（yìnɡ）声暖和（hé）情不自禁（jìn）没（mò）腿深。
三、下列各组词语中，没有错别字的一组是（）。2分）a、抚摸天崖翠色欲流巾飘带舞b、幻稚纺碍绞尽脑汁随心所欲c、盗贼出息面不改色安居乐业d、销烟祭奠同归于进势不可当。
四、选择合适的词语填空。（5分）
不是……而是……因为……所以……宁可……也不……虽然……但是……尽管……还是……只有……才……
1、（）草原里的河水十分清澈，（）从远处看就像一条明如玻璃的带子。
2、在洪水到来之际，老汉（）牺牲自己，（）让一个老百姓受到伤害。
3、我童年时的发现（）没有科学根据，（）还是有一定道理的。
严峻严格严厉严肃。
拥：①抱②围着③群众拥护④聚到一块一拥而上（）拥戴（）六、修改病句：（4分）
1、黄河游览区的春天是个美丽的地方。
2、妈妈买回了青菜、芹菜、黄瓜、香蕉等蔬菜。
3、老师用温和的语气和慈祥的目光注视着我们。
4、语文对我特别感兴趣。
七、小小裁判员(下列各题对的打“√”错的打“×”4分)1．《草原》的作者是老舍。()2．“噩”字的第三笔是“竖”。(
3．“人们又疯了似的折回来。”这是一个比喻句。()
4．《古诗词三首》前两首向我们展示了童年生活的乐趣，第三首向我们展示了农村田园生活的乐趣。()
八、根据下面的情境写话。(2分)1．请给一块草坪写一则广告语。
2．东晋著名书法家王羲之的书法可谓入木三分。李红、黄莉对“入木三分”一词争论不休，你能替她们解释一下吗？
九、判断。正确的打“√”错误的打“x”。（2分）
1、“朝鲜”和“鲜血”中的“鲜”读音相同。（）2、雨突然大了。像泼。像倒。这句是比喻句。（）十、读文言文要注意其节奏和韵味，下列朗读停顿最正确的一句是（）。1分）
a、未闻/孔雀/是/夫子家禽。b、未闻/孔雀/是夫子家/禽。c、未闻孔雀/是/夫子家禽。d、未闻/孔雀/是夫子/家禽。十。
一、请将左右两边相对应的内容用线段连接起来，并完成填空。（3分）
蒙汉情深何忍别吾将上下而求索地满红花红满地浪淘风簸自天涯九曲黄河万里沙天涯碧草话斜阳。
路曼曼其修远兮天连碧水碧连天当看到同学浪费时间，不好好学习时，我们会用这句名言：“（来教育他们。十。
二、根据信封的格式要求填空。（2分）
写信封的正确格式应是在信封的左上角写上收信人所在地的()，信封中间写上收信人的()和()，最后在右下方写上寄信人的()和邮政编码，还要在信封的右上角贴上邮票。
十。三、根据下面多描绘的情境，回答问题。（1分）
在路上遇到一个外地人向你问路，你也不知道他要去的地方。你会说：()十。
四、下面的句子运用了什么修辞手法，请填上正确的答案。（2分）1、这芝麻大点的事哪用得着你亲自处理！（）2、冬天的小河也不寂寞。（）十。
五、句子变形。
1香港回归伟大的祖国，我们感到无比自豪。（2分）反问句：双重否定句；
2、把下面的直接叙述改为间接叙述**述句）。（1分）
诸葛亮说：“我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。”
3、把下列间接叙述改为直接叙述。（1分）赵王告诉蔺相如，要蔺相如带着宝玉到秦国去。
第二部分：阅读积累与运用。（30分）
一、阅读《桥》选段，回答下列问题。（12分）
木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记。那个全村人都拥戴的老汉。
老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。
人们停住脚，望着老汉。
老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！”有人喊了一声：“党员也是人。”
老汉冷冷地说：“可以**，到我这儿报名。”
竟没人再喊。一百多人很快排成队，依次从老汉身边奔上木桥。水渐渐窜上来，（放纵放肆）地舔着人们的腰。
老汉突然冲上前，从队伍里（揪拖）出一个小伙子，（骂吼）道：“你还算是个党员吗？排到后面去！
”老汉凶得像只豹子。小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。木桥开始发抖，开始痛苦地（呻吟呼喊）。
水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下他和小伙子。小伙子推了老汉一把：
“你先走。”
老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。
突然，那木桥轰地一声塌了。小伙子被洪水吞没了。老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。
1、“奠”字用音序查字法应查()，用部首查字法应查()部。2、在文中括号内选择恰当的词语，打上“√”2分）3、用“～～画出文中的拟人句。并请你仿写一句。（2分）
4、文中“老汉似乎要喊什么”，请你联系上下文，老支书要喊什么呢？（2分）。
5、文中的哪些话使你感动的？为什么？（2分）
6、假如你在祭奠的现场，你有什么话对老支书说呢？请写下来。（2分）
二、阅读短文，回答问题。（14分）
许多年以前，有三个士兵从战场上归来。他们又累又饿，来到了一个村庄。由于连续的战争，村民们的收成很不好，他们赶紧把自己仅有的一点食物藏了起来，然后，到广场上去看那三个士兵。
他们哀叹缺衣少食，不能招待士兵们饱餐一顿。
士兵们窃窃私语了一会儿，一个士兵说：“你们没有东西给我们吃，不过我们却有让大家共同分享的东西：我们有一个诀窍，能用石头做汤。”
村民们感到非常好（hào hǎo）奇。不久他们就点起一堆火，架上了一口全村最大的锅。士兵们往锅里放上了三块光滑的石头。
“这个，一会儿就能煮成美味的汤。”第二个士兵说，“不过，要是放上点盐，再来点芹菜，它的味道就会更加鲜美。”一听这话，一位村妇说：
“太巧了！我正好想起来什么地方还剩下了一点呢。”村民们一个个想起了什么东西。
不一会儿，萝卜、牛肉、奶酪纷纷添到了大锅里。在大家坐下来准备喝汤的时候，有人推来了一桶酒。
村民欢聚在广场上，他们一边吃一边跳舞、唱歌，直到深夜。第二天早晨，当三个士兵醒来时，发现村民们全都站在他们周围，还有一背包面包和奶酪。“你们给了我们最宝贵的礼物：
用石头做汤的诀窍，”一位长（zhǎnɡchánɡ）者说，“我们会永远牢记在心间的。”
第三个士兵对众人说：“其实也没有什么诀窍。不过有一点是肯定的，只要人人都拿出一点东西来，就可以办成让大家分享的宴会。”
1、给本文加上一个合适的题目写在上。（1分）2、给文中的加点字选择正确的读音打上“√”1分）3、从文中找出下列词语的近义词和反义词。（4分）
近义词：珍贵（）秘诀（）反义词：否定（）丰衣足食（）
4、请你概括本文的主要内容。（2分）
5、村民对待三个士兵的态度前后有什么不同？（2分）
6、村民们给三个士兵吃的、喝的，为什么还要感谢他们？（2分）
7、结合生活中的例子，说说你从短文得到什么启示？（2分）
第三部分：习作（30分）
运动会结束了，其中有太多太多值得自己回忆。想起这些事，你就感到高兴、幸福，还是后悔、难过呢？请你选择一些生动具体的事写下来，要把事情的经过写清楚，写出自己的真情实感，语句通顺，标点准确，书写工整。
以《运动会》为题，字数在以上。
人教版小学五年级下册语文期中
尽脑 扶 济 含辛 苦 任 任 深 厚不 待 苦 绝尽瘁 汤 火。七 积累填空。共19分 1 不积跬步不积小流。2池边绿树，树边红雨，雨落溪边。3 那些小丘的线条是那么 就想像只用绿色 不用墨线 的中国画那样，到处轻轻流入。4 老师教给我，要学骆驼看它从不着急，慢慢地走慢慢地嚼老师实际是在教育我要这...
部编版 人教版 小学语文五年级上册期中测试题
班级姓名。知识 能力 运用。一 看拼音，写字词。12分 1.夜m 降临了，一只j ng qi o的b i hp ng w n的站在池塘边。l 者把b w gu n 里的q zh n y b o都b n 走了，造成了b k g li ng的损失。3.妈妈用g i hu 做的g o b ng真是太棒了，...
人教版小学语文五年级下册《园地一》作业测评
回顾 拓展一作业测评。1 把唐朝刘禹锡写的 浪淘沙 这首诗补写完整。浪淘风簸自天涯。同到牵牛织女家。2 巧加标点。某人外出做生意，给父母写了一封这样的信 儿的生活好痛苦没有粮食多病少挣了很多钱 父母接到信后，用了不同的标点符号来停顿，结果一个哭一个笑。1 妈妈读信后哭了，是因为这样读 儿的生活好痛苦...