第一单元基础知识复习检测。
1.用“√”给加点字选择正确的读音。
盛开（shèng chéng）榨油（zàzhà）浸水（jìn jìng）．．嫩绿（nèn nèng）蓑毛（shuāi suō）玻璃框（kuāng kuàng）．．垂蔓（màn wàn）眼睑（liǎn jiǎn）嗜好（sìshì）．2.看拼音，写词语。
gāo bǐng bōzhòng jiāo shuǐfēn fùài mxián qìsuōmáo guìhuāshōu huòbái l3.形近字组词。
浸（）浇（）慕（）嫌（）侵（）绕（）幕（）谦（）4.把下列词语补充完整。
）中（）足（）气（）足香（）十（）5.写出下列词语的近义词。
姿态—（）完整—（）吩咐—（）便宜—（）分辨—（）适宜—（）舒适—（）嗜好—（）6.根据要求完成下列句子练习。
1）田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。（仿写一个比喻句2）白鹭本身不就是一首优美的歌吗？（改为陈述句）
3）全年，整个村子都浸在桂花的香气里。（仿写一个夸张句）
4）我们家的后园有半亩空地。（缩句）
5）小时候，我无论对什么花，都不懂得欣赏。（用加点词造句）．．
7.根据课文理解填空。
1）《桂花雨》作者主要回忆了故乡童年时代的___和___字里行间弥漫着作者淡淡的___和2）《落花生》这篇文章讲了作者___一家人过花生收获节时谈论花生的好处揭示了花生的品格，说明表达了作者3）《白鹭》的作者是___这篇文质兼美的___生动地描写了白鹭。
颜色、身段的精巧以及觅食、栖息、飞行时的韵味，给人以美的享受，表达了作者。
参***。nèn suōkuàng màn jiǎn shì
2.糕饼播种胶水/浇水吩咐爱慕嫌弃蓑毛桂花收获/收货白鹭3.略。
4.美不神十飘里。
5.示例：姿势完好叮嘱廉价辨别适合舒服爱好6.（1）示例：十五的月亮好像一个大圆盘。（2）白鹭本身就是一首优美的歌。
3）示例：雷声越来越大，就像战场上的战鼓雷动。（4）后园有空地。
5）示例：老师教导我们无论做什么事都要有始有终，坚持不懈。7.（1）“摇花乐”“桂花雨”思乡情怀对故乡美好生活的回忆。
2）许地山借物喻人不图虚名、默默奉献人要做有用的人，不要做只讲体面而没有好处的人不为名利，只求有益于社会的人生理想和价值观。
3）郭沫若散文对白鹭的喜爱之情。
部编版五年级语文上册第一单元教案
第一单元。单元概述。本单元以 自然界中的事物 为主题，引导学生阅读散文式的课文，从对花 鸟等自然界中的事物的描写中体会情感，初步了解作者借助具体事物抒发感情的方法。本单元分别编排了三篇精读课文 白鹭 落花生 桂花雨 一篇略读课文 珍珠鸟 一个口语交际 一次习作和一个语文园地。1 掌握本单元的重点生字...
部编版五年级上册语文第一单元教案
第一单元教材分析。1.本单元主题 本单元的课文主要是围绕 一花一鸟总关情 这个主题编排的，由 白鹭 落花生 桂花雨 珍珠鸟 四篇课文组成。目的一是通过引导学生把握课文内容，体会 花 鸟 的内涵，二是培养学生观察 思维能力，培养他们善于通过普通事物发现不寻常的 美 并能根据对事物的描写，抒发自己的感情...
部编版五年级语文上册第一单元教案
1.白鹭。教学目标 1.认识 鹭 嫌 喙 等8个生字，会写 素 宜 鹤 等11个生字。2.正确 流利 有感情地朗诵课文，能边读边想象画面。3.联系课文内容，结合生活实际理解 白鹭是一首精巧的诗 这个句子的意思。4.初步了解课文借助具体事物抒发感情的方法。教学重难点 1.本课的重点是引导学生联系课文内...