部编版五年级语文上册第一单元基础知识复习检测 附答案

发布 2023-11-19 08:05:07 阅读 9466

第一单元基础知识复习检测。

1.用“√”给加点字选择正确的读音。

盛开(shèng chéng)榨油(zàzhà)浸水(jìn jìng)..嫩绿(nèn nèng)蓑毛(shuāi suō)玻璃框(kuāng kuàng)..垂蔓(màn wàn)眼睑(liǎn jiǎn)嗜好(sìshì).2.看拼音,写词语。

gāo bǐng bōzhòng jiāo shuǐfēn fùài mxián qìsuōmáo guìhuāshōu huòbái l3.形近字组词。

浸()浇()慕()嫌()侵()绕()幕()谦()4.把下列词语补充完整。

)中()足()气()足香()十()5.写出下列词语的近义词。

姿态—()完整—()吩咐—()便宜—()分辨—()适宜—()舒适—()嗜好—()6.根据要求完成下列句子练习。

1)田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。(仿写一个比喻句2)白鹭本身不就是一首优美的歌吗?(改为陈述句)

3)全年,整个村子都浸在桂花的香气里。(仿写一个夸张句)

4)我们家的后园有半亩空地。(缩句)

5)小时候,我无论对什么花,都不懂得欣赏。(用加点词造句)..

7.根据课文理解填空。

1)《桂花雨》作者主要回忆了故乡童年时代的___和___字里行间弥漫着作者淡淡的___和2)《落花生》这篇文章讲了作者___一家人过花生收获节时谈论花生的好处揭示了花生的品格,说明表达了作者3)《白鹭》的作者是___这篇文质兼美的___生动地描写了白鹭。

颜色、身段的精巧以及觅食、栖息、飞行时的韵味,给人以美的享受,表达了作者。

参***。nèn suōkuàng màn jiǎn shì

2.糕饼播种胶水/浇水吩咐爱慕嫌弃蓑毛桂花收获/收货白鹭3.略。

4.美不神十飘里。

5.示例:姿势完好叮嘱廉价辨别适合舒服爱好6.(1)示例:十五的月亮好像一个大圆盘。(2)白鹭本身就是一首优美的歌。

3)示例:雷声越来越大,就像战场上的战鼓雷动。(4)后园有空地。

5)示例:老师教导我们无论做什么事都要有始有终,坚持不懈。7.(1)“摇花乐”“桂花雨”思乡情怀对故乡美好生活的回忆。

2)许地山借物喻人不图虚名、默默奉献人要做有用的人,不要做只讲体面而没有好处的人不为名利,只求有益于社会的人生理想和价值观。

3)郭沫若散文对白鹭的喜爱之情。

部编版五年级语文上册第一单元教案

第一单元。单元概述。本单元以 自然界中的事物 为主题,引导学生阅读散文式的课文,从对花 鸟等自然界中的事物的描写中体会情感,初步了解作者借助具体事物抒发感情的方法。本单元分别编排了三篇精读课文 白鹭 落花生 桂花雨 一篇略读课文 珍珠鸟 一个口语交际 一次习作和一个语文园地。1 掌握本单元的重点生字...

部编版五年级上册语文第一单元教案

第一单元教材分析。1.本单元主题 本单元的课文主要是围绕 一花一鸟总关情 这个主题编排的,由 白鹭 落花生 桂花雨 珍珠鸟 四篇课文组成。目的一是通过引导学生把握课文内容,体会 花 鸟 的内涵,二是培养学生观察 思维能力,培养他们善于通过普通事物发现不寻常的 美 并能根据对事物的描写,抒发自己的感情...

部编版五年级语文上册第一单元教案

1.白鹭。教学目标 1.认识 鹭 嫌 喙 等8个生字,会写 素 宜 鹤 等11个生字。2.正确 流利 有感情地朗诵课文,能边读边想象画面。3.联系课文内容,结合生活实际理解 白鹭是一首精巧的诗 这个句子的意思。4.初步了解课文借助具体事物抒发感情的方法。教学重难点 1.本课的重点是引导学生联系课文内...