部编版语文五年级上册第七单元测试卷

发布 2023-11-19 07:25:07 阅读 6095

部编版语文五年级上册第七单元检测试卷。

一、基础整合。

1、读拼音写词语。( 10分)

sǔn shī qīn rù xiāo huǐ huī jìn qí qū

háo mài zhǎn dìng jié tiě líng lóng tī tòu

2、组词。( 8 分)

瑶( )杭( )销( )暂( )溅( )

遥( )抗( )稍( )斩( )践()

sǎn ( diào ( qiánɡ(

散调强。sàn ( diáo ( jiànɡ(

3、下列各组四字词语中,有错别字的一组是( )2 分)

a、不可估量众星拱月举世闻名天南海北。

b、奇珍异宝满腔怒火全神贯注横七竖八。

c、斩钉截铁居高临下粉身醉骨昂首庭胸。

d、惊天动地气壮山河悬崖绝壁热血沸腾。

4、请选出没有语病的一句( )2 分)

a、我们讨论并听取了这次报告。 b、诚实、谦虚是李刚同学的好表现。

c、大地被朝霞染得一片金黄。 d、我们要关怀集体,热爱国家财产。

5、判断。( 4分)

1)圆明园是被英法联军烧毁的。(

2)狼牙山五壮士的事迹一直激励青少年成长。(

3)圆明园是由万春园、迎春园、长春园组成的。(

4)“他们把园内凡是能拿走的东西,统统掠走;拿不动的,就用大车或牲口搬运;实在运不走的,就任意破坏、烧掉。”从中人们看到了强盗的罪行。 (

6、按要求改写句子。( 8 分)

1)渔人在船尾悠然地吸着烟。(改变词序,意思不变)

2)雨下得很大。(改成比喻句)

3)这比山高比海深的情谊,我们怎么会忘记?(改陈述句)

4)两辆新旧车子,骑起来就是不一样。(修改病句)

7、口语交际。(4分)

学校组织了一次扫墓活动,你参加完活动之后,你有什么感受?

第二部分:阅读积累与运用。(

一、阅读《圆明园的毁灭》选段,回答问题。( 15 分)

圆明园中,有的殿堂也有玲珑剔透的亭台楼阁;有象征热闹街市的“买卖街”,也有象征田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的,如,海宁的安澜园,苏州的狮子林,杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照;还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的。如,蓬莱瑶台、武陵春色。

园中不仅有民族建筑,还有西洋景观。漫步园内,有如漫游在饱览着中外风景名胜;流连其间,仿佛置身幻想的境界里。

圆明园不但建筑宏伟,还收藏着最珍贵的历史文物。上自先秦时代的青铜礼器,下至唐、宋、元、明、清历代名人书画,各种所以,它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。

2024年10月6日,英、法联军侵入北京,闯进圆明园。他们把园内凡是能拿走的东西,统统掠走,拿不动的,就用大车或牲口搬运。实在运不走的,就任意破坏、毁掉。

为了销毁罪证,10月18日和19日,三千多名侵略军奉命在园内放火,大火连烧三天。烟云笼罩整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华,就这样被化成了灰烬。

1、“侵”字用音序查字法应查( )用部首查字法应查( )部。( 1 分)

2、在文中括号内填上恰当的词语。( 3 分)

3、从文中找出下列词语的近义词。( 4 分)

损坏( )雄伟( )宝贵( )吵闹( )

4、用“ “画出文中的过渡句。再找出与”圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失,也是世界文化史上不可估量的损失“相呼应的一句话,用”~~画出来。( 2 分)

5、上文最后一句话该用( )的语气来读。(2 分)

6、假如此时你正在圆明园的废墟旁,你最想说什么?( 3 分)

引路人。春雨淅淅沥沥的下个不停。在密密的雨帘中,街上行人稀少。

我不禁加快了脚步向前走去。我只顾低头赶路,突然把身旁的一个行人撞了一下。我赶快抬起头,只见他踉跄了一下,迅速扶住路旁的墙壁,才没有倒下去。

对不起对不起我连声道歉噢噢不要紧哎呀!这时才发现他竟是一个双目失明的人,我心里感到一阵不安,忙说:“大伯,我扶您回去吧!

”说着,就伸出手搀扶着他。“太谢谢了,小姑娘。”他感动地说着。

我们一齐继续向前走。

突然,我被什么东西绊(bàn)了一下,差点儿摔倒。我低头一看,是一块下水道水泥板,就不满地嚷(rǎnɡ)道:“谁把水泥板拿开了,也不放回原处,真缺德!

”但一想到身边的盲人,忙提醒说:“大伯,您走这边,小心绊倒。”他刚迈了一步,随即又停了下来,挣开我搀扶的手,把手中的拐杖放在一边,蹲下去一边摸索着,一边说:

“还会有人经过这里,说不定会被绊倒的。”不一会儿,他摸到了那块水泥板,又摸到了旁边被拿开的地方,小心翼翼地搬过去把它盖好。然后,慢慢地站了起来,伸手到衣袋里摸手绢。

这时,我的心灵受到了猛烈的一震,我的眼睛湿润了。我仿佛看见他那双模糊的眼睛在发光,我仿佛看见他那颗火热透明的心,一颗时时能想到别人的心。

雨仍然在下着。雨中,我搀扶着他,继续向前走着,走着……在通往他家的这条路上,我是他的引路人,而在学习做人的人生道路上,他——一个双目失明的人,却是我很好的引路人。

1.给画横线的句子加上标点。( 1 分)

2、仿写词语:小心翼翼4分)

3.下面哪句话更能表现惊讶、意外之情?在括号里用“√”表示。( 2分)

这时才发现他是一个双目失明的人。(

哎呀!这时才发现他竟是一个双目失明的人。(

4.根据文章内容填空。( 3 分)

本文记叙了一位盲人在雨天的事。

5.读文章,体会文章思想感情,再选择,用“√”表示。( 2 分)

1)本文赞扬了小姑娘乐意为盲人做好事的好行为、好品质。(

2)本文赞扬了盲人伯伯能够时时刻刻为别人着想的美好心灵。(

6.围绕着标题,用“”画出来文中点明了文章的中心的句子。( 2分)

7、读了这篇文章后你受到了什么启示?(3分)

三、作文。30分。

以“爱”为主题写一篇习作,要求选材得当,小中见大,写出自己对爱的感悟,不少于。

参***。1读拼音写词语。

损失侵入销毁灰烬崎岖豪迈斩钉截铁玲珑剔透。

2组词(略)

散san( 散文) san(分散) 调diao ( 调动) tiao( 调节。

强qiang( 强大 ) jiang(倔强)

3 (c)4(c)

6(1)在船尾渔人悠然地吸着烟。

2)豆大般的不断地下着。

3)这比山高比海深的情谊,我不会忘记。

4)新旧两辆车子,骑起来就是不一样。

7口语交际(略)

第二部分。一《圆明园的毁灭》

1“侵”字(q),(亻)部。

2(略)3损坏(破坏) 雄伟(宏伟) 宝贵(珍贵) 吵闹(热闹)

4最后一句。

5用(憎恨)的语气来读。

6(略)二.1.( 2. (3.(略)4.1( )2(√)5.最后一句。

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