临淄区晏婴小学五年级上册语文第七单元单元反馈。
班级： 姓名。
等级： 书写：
一、看拼音，写词语。
lù xguī lǜ zǒu láng yìng jiē bù xiá
lǐn liè róng shù xián yì xīn kuàng shén yí
二、选择正确读音打√号。
晕船（yūn yùn） 悄声（qiǎo qiāo ） 面面相觑（xū qù ）
倏忽（shū yōu ） 窠臼（kē cháo ） 果实累累（léi lěi ）
三、选词填空
固然必然虽然。
1.课本上的知识（ ）重要，但要真正了解透彻，还需亲自实践。
2.改革开放以来，我们（ ）取得了很大成绩，但仍要继续努力。
3.我们在平时的学习中付出努力，取得好成绩是（ ）的。
四、按课文内容填空。
1.空山新雨后，天气晚来秋。
随意春芳歇，王孙自可留。这首诗的。
题目是作者是唐代诗人。
2.风一更，雪一更这一句写出了。
3.西塞山前白鹭飞青箬笠斜风细雨不须归。
五、阅读理解。
春。朱自清。
盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
小草偷偷地从土地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。
桃树，杏树，梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿，杏儿，梨儿。
花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛像星星，还眨呀眨的。
不错的，像母亲的手抚摸着你，风里带着些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴的卖弄清脆的歌喉，唱出婉转的曲子，跟清风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮的响着。
雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。
树叶却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑着伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。
他们的房屋稀稀疏疏的，在雨里静默着。
天上的风筝渐渐多了，地上的孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事儿去。
“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是功夫，有的是希望。
春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑着走着。
春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们向前去。
1.照样子，概括第④⑤⑥段描绘的画面。
第③段：春草图第④段第⑤段第⑥段。
2.（选择）第⑤段横线处应填写的诗句（ ）
a.二月春风似剪刀 b.等闲识得东风面 c.吹面不寒杨柳风。
3.文章多处运用了比喻和拟人的修辞手法，请分别摘抄一句。
比喻： 拟人：
4.文章主要写了什么内容？表达了作者什么思想感情？
六、习作。根据平时观察，写一种自然现象或一处自然景物，重点观察景物的变化，写下观察所得。要求：
1.题目自拟；2.按一定顺序，写出景物或现象的动态变化；3.
语句通顺，左右。
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