三年级语文下册期末试题。
班级姓名得分。
一、累运用：30分。
1.看拼音写汉字（5分）
bīn dīng zhū zēngyuè
贵加和颜（ ）色。
chún róu ruǎn bānxī
嘴纹盖。2.给下面的多音子组词（3分）
zhtóngcān (
扎同参。ztòngshēn( )
3.比一比，组成词语：（3分）
狭（ ）跨（ ）铤（ ）锈（ ）榆（ ）
峡（ ）垮（ ）庭（ ）绣（ ）输（ ）
4.把下面的词语补充完整（3分）
）颜（ ）色 （ 酸（ ）痛 （ 恭（ ）敬。
）新（ ）异慢（ ）斯（ ）酸（ ）苦（ ）
5.根据下面句子的内容写出句后的歇后语（4分）
小明去商店买一支钢笔还差一角钱，想去跟小刚借，可是小刚怎么也不借给他。小明真是。
小强这个人无家长、老师的教育或是同学们的帮助，他始终不听老是走歪门邪道，他真是。
6.将下面诗句补充完整，再要求填空：（3分）
梅子黄时日日晴这首诗是代作。
水村山郭酒旗风。 代所作。
7.按课文内容填空（3分）
海边的一片沙滩，沙滩上遍地是各种（ ）和各种（ ）的贝壳。这里的孩子见得多了，都不去（ ）这些贝壳，贝壳只好寂寞地躺在那里。远处响起了（ ）声，那是出海捕鱼的（ ）回来了。
8.阅读下面一段话，把正确的序号填在括号里（5分）
)风把地上的黄叶吹起来，我们拍手叫道：“一群黄蝴蝶飞起来了！”
)秋风阵阵地吹，折扇形的黄叶落得满地都是。
)弯曲很古怪的枝干上，偶尔有一两只鹰停在那里。
)等到黄叶落尽，三棵老树又赤裸裸的。
)好久好久一动不动，衬着蓝天，像一副古画。
二、阅读感悟（50分）
课内阅读。２０
.《赵州桥》的创造和设计主要体现了
寒鸦飞尽水悠悠。写的是中的诗中。其中“悠悠”的意思是。
.读课文片段，完成练习。
赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走行人。这么长的桥，全部是石头砌成，下面没有一个桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。
大桥洞顶上左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。
这段话主要是围绕哪句话来写的，请用“ ”画下来。
从哪些方面体现了大桥的雄伟，用几句话说一说。
课外阅读。一）积累检测２０
.世人若被明日累， 。写的《 》中的诗句。作者是（ ）
.夕阳无限好， 。这首诗的作者是（ ）他与诗人（ ）和称“小李杜”。
3.光阴似箭，日月如梭。说说你对这句话是怎样理解的？
4.四季的气节：
春季。夏季。
秋季。冬季。
二）阅读短文，回答问题（20分）
***爱马蹄莲。2024年11月，***出访苏联归来，***等几位国家领导人到北京机场欢迎时，带去盛开的马蹄莲。因为***认为，马蹄莲非常洁白，象征纯洁，所以他一生最喜欢马蹄莲，办公室里也常摆着马蹄莲。
1.这段话主要写了什么？（2分）
2.***爱马蹄莲的原因是：（2分）
3.从**看出***爱马蹄莲？（2分）
4.你还知道***的什么事？至少写出两件事？（4分）
河马。河马的嘴比一般的动物都大。当它张开嘴时，一个人如果跳过去，恐怕还填不满它的嘴。
有人曾经看见河马把一条小船咬成两（段、断）五六厘米粗的苇杆（gǎn gān）子，它咬嚼（jiáo jué）起来，就好象人们吃韭菜那么容易。河马不但嘴大，胃口也大。据说它的胃能容纳100千克左右的食物。
1.画去文中的括号里不正确的读音或字（1分）
2.联系上下文理解词语（1分）
容纳。3.写反义词（2分）
张开容易（ ）
4.这段话写了层意思。第一层意思是 。
第二层意思是 。
5.根据下面句子内容写出歇后语，每小题2分，计4分。
铁公鸡一毛不拔。
老母猪钻玉米地不走正道。
部分答案：阅读感悟。
补充诗举，每小题1.5分，计3分。
小溪犯尽却山行，宋代曾几。
②千里莺啼绿映红，唐代杜牧。
1.体现劳动人民的指挥和才干。
2.日晚江南望江北。悠悠：长久不断的样子。
3.赵州桥非常雄伟。
课外阅读。1.春去秋来老将至。 《明日歌》 作者：钱鹤滩。
2.只是近黄昏。 李商隐杜牧。
3.时间过的很快。
二）1.这段话主要写了***爱马蹄莲。2.
***爱马蹄莲的原因是马蹄莲非常洁白，象征春节。3.他的办公室里常摆着马蹄莲，他出访苏联归来，国家领导人到北京机场欢迎时给他带去盛开的马蹄莲。
4.我还知道***和傣族人民一起国泼水节的事。还知道***关心体贴清洁工人。
河马》1.应该划去“断” 划去“jué”划去“gǎn”
2.容纳：“盛进”或“装进”
3.张开（收缩） 容易（复杂）
4.这段话共写了两层，第一层写了河马的嘴大。第二层写了胃口大。
5.短文中从河马张开嘴时一个人填不满它的嘴，吃了。
五、六厘米粗的苇杆就就像吃韭菜那么容易。
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