部编版二年级上册句子专项练习。
一、把字句被字句练习。
把字句：大水把庄稼淹没了。 被字句：庄稼被大水淹没了。
事物1）（事物2事物2）（事物1）
把字句的主语一般是施动者，被字句的主语一般是被施动者，如：“我把地扫干净了”和“地被我扫干净了”，施动者都是“我”，被施动者都是“地”，所表达的意思是一样的。
我把雨伞打开。主动句是“我”发出的动作“打开”
雨伞被我打开。被动句是“雨伞”承受“我”发出的动作“打开”
方法：先在句中分析出事物1、事物2和怎么样。
把字句：事物1+把+事物2+怎么样。
被字句：事物2+被+事物1+怎么样。
把字句改为被字句，被字句改为把字句，事物1和事物2互调位置。
一）将把字句改为被字句练习。
1、风儿把乌云吹散了。
2、我把手帕洗干净了。
3、我把桌子擦得干干净净。
4、我把小鸟养在家里。
5、我把刚买的铅笔弄丢了。
6、春风把花儿吹红了。
7、我把小朋友带到幼儿园里。
8、乌鸦把小石子一个一个地放进瓶子里。
9、我把桌子擦干净了。
10、我把衣服洗干净了。
11、我把鱼儿钓起来了。
12、小狗把我咬了。
二）将下面的被字句改为把字句。
1、家里的课外书被我认真地读完了。
2、它们被疲劳和干渴折磨得有气无力。
3、这片竹林被那场无情的大火烧光了。
4、窗户被我擦干净了。
5、鸭先生把美丽的小路找回来了。
6、蚊帐被妈妈放下来了。
7、椅子被我修好了。
8、红领巾被我洗干净了。
9、衣服被我叠好了。
10、椅子被我修好了。
11、红领巾被我洗干净了。
12、衣服被我叠好了。
13、树叶被大风吹落了。
14、校服被我弄丢了。
15、小明被我送回家了。
二、运用加点的字造句。
1．孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。
已经。2．蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。
准备。3．只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。
纷纷。4．他叫人照曹冲说的办法去做，果然称出了大象的重量。
果然。5．曹操高兴地点点头。
高兴地。6.我们就能自己修台灯了。
自己。7.爸爸，我们天天想你。
天天。8.那我们一起重新写吧！
一起。9.葡萄的枝叶向四周展开，像绿色的凉棚。
…像。10.每当太阳升起，山峰上的巨石就变成一只雄鸡。
每当……就。
11.放学后，有时候我去奶奶家做功课，有时候我去学画画。
有时候……有时候。
12.平常水在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞，唱歌，开大会。
在……在……在……在。
13.教室里，同学们有的看书，有的写作业，还有的在画画。
有的……有的……还有的。
三、反问句改成疑问句。
照样子写句子：
叶子上的虫子还用治？
叶子上的虫子不用治。
一个苹果哪够两个人吃？
自己的事情还要妈妈去做？
年轻的骑着毛驴，让年老的跟着走，像话吗？
小小的一头毛驴哪儿能经得住两个人压呢？
你怎么会上课迟到呢？
我怎么会折树枝呢？
四、把字句被字句互改。
1、他把小鱼扔进大海里2、风儿把树叶吹落了。
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