长汀县腾飞小学五年级语文下册第三单元测试卷2 姓名
一、正确、工整地将下面的内容抄写在方框内的横线上。(4分)
天地玄黄，宇宙洪荒。
日月盈昃，辰宿列张。
二、选择题。(22分)
1. (福州市)与“晘”字读音相同的字最有可能是( )2分)
a.日 b.干 c.悍 d.温。
2.根据形声字形旁表意的规律可知，下面汉字中意思与“议论”有关的是( )2 分)
a.蹲 b.樽 c.遵 d.噂。
3.下列四组词语中，书写全都正确的一组是( )2分)
a.水赛妒忌半夜三更 b.呐喊诡计神通广大。
c.萎托预计怒火中烧 d.惩罚探听运筹惟幄。
4.下列说法错误的一项是( )2分)
a.甲骨文主要在商周时期使用。
b.甲骨文由于是刀刻，字形线条一般比较纤细。
c.小篆是从战国时期的楚国文字发展而来的。
d.魏晋以后有了楷书。楷书字形方正，笔画规整平直。
5.下面两幅图分别代表了一个汉字，它们分别是( )2分)
图一图二。a.跑鱼 b.从鲜 c.跑鲜 d.从羊。
6. (厦门市)“善”字有四个意思：①善良，慈善；②善行，善事；③擅长，长于；④好好地。下面两个词语中，“善”字的意思依次是( )2分)
1)善罢甘休 (2)多谋善战。
a.④③b.②③c.①③d.④①
7.下列词语中，与书法无关的一项是( )2分)
a.人木三分 b.颜筋柳骨 c.临池学书 d.涸泽而渔。
8. (福州市)下列书法名家中，不属于“楷书四大家”的一项是( )2分)
a.欧阳询 b.怀素和尚 c.颜真卿 d.柳公权。
9.下列句子中加点字意思相同的一组是( )2分)
a.①我整天在园子里面转。 ②请将这封信转交给他。
b.①我在故乡只呆了六年。 ②你发什么呆呢？
c.①这么做必然会误了大事。 ②千万不能误了计划。
d.①你如何不肯卖酒给我吃？ ②你吃饭了吗？
10.下列有关研究报告的流程，最恰当的一项是( )2分)
a.提出问题→确定研究方法→调查，资料整理→得出结论。
b.确定研究方法→提出问题→调查，资料整理→得出结论。
c.给出结论→确定研究方法→提出问题→调查，资料整理。
d.给出结论→提出问题→确定研究方法→调查，资料整理。
11.填入下面句子中横线处的语句，最恰当的一项是( )2分)
五光十色的街灯，比想象的更多姿多彩一幢幢摩天大楼，也比想象的更高耸挺拔。
a.商场的琳琅满目，比想象的更繁荣富丽 b.商场的琳琅满目，更比想象的繁荣富丽。
c.琳琅满目的商场，更比想象的繁荣富丽 d.琳琅满目的商场，比想象的更繁荣富丽。
三、按要求完成练习。(12分)
1.读一读，想一想，写出下列字谜的谜底。(2分)
1)傍晚的太阳晒2)挖西边补东边。
3)因小失大4)大雨下在横山。
2.根据积累，补全下列歇后语。(2分)
1)孔夫子搬家2)鸡蛋碰石头。
3)小葱拌豆腐4)竹篮子打水。
3.根据积累，完成练习。(6分)
汉字已经有年的历史。在漫长的发展演变过程中，字体发生了很大变化，其中以五种字体最为典型。
4.根据对联内容，完成练习。(2分)
上联：莲(怜)子心中苦下联：梨(离)儿腹内酸。
1)对联利用了汉字的特点，看似说物，实则抒情。
2)对联表达了离别后的思念、愁苦之情。
四、语言实践。(4分)
最有说法的错别字——鱼。
杭州西湖有块“花港观鱼”碑，碑文是清朝的康熙皇帝御笔所书。碑上的繁体“魚”字只写了三点，少了一点。是康熙皇帝不会写繁体“鱼”字吗？
当然不是。原来康熙信佛，有好生之德，题字时他想“鱼”字下面有四个点不好，因为在旧时四点代表“火”，鱼在火下烤，还能活吗？于是有意少写了一点——三点成“水”,这样鱼便能在湖中畅游，潇洒地活了。
1.试着用简练的语言概括材料内容。(2分)
2.“鱼”字开头的成语有很多，如“鱼目混珠”。请你再试着写出两个“鱼"字开头的成语。(2分)
五、阅读材料，完成练习。(10 分)
汉字王国。材料一：神奇的汉字。
汉字书写不仅形体讲究匀称、上下左右适中，也非常讲究笔画。点如雨珠，横要平稳，垂如悬针，弯折中带圆润，落笔突兀，收笔利落……汉字形成了独特的书法艺术，从最初的实用，上升为审美艺术，成了文人雅士的墨宝。同一个字用不同的字体写起来又有不同。
小篆圆转匀称，隶书多棱角，笔画方折平直又有波势。楷书形体方正，笔画平直，讲究原则，讲究稳定。草书点画飞动，结构多变，线条优美，血脉联通，气韵天成，转化跌宕，气势磅礴，奇逸潇洒。
行书舒展有形，行云流水。汉字的书法艺术，可谓深得造化之妙！
左图一右)材料二：创意菜单。
以歇后语命名的菜名，如：
千丝万缕——拔丝红薯。
为伊消得人憔悴——干煸豆角。
青龙卧雪——黄瓜蘸白糖。
以数字为首的菜名，如：一品天香、三色龙凤、七星豌豆、八仙聚宴等。
以动物为主料的菜名，如：美食蟹、金蛇宴、北京烤鸭等。
材料三：小吃菜单。
材料四：汉字传播。
汉字是世界上现存最古老的文字。数千年来，它对中国文明做出了重大贡献，同时对世界文明也产生了巨大的影响。 除了我国在使用汉字外，汉字还是新加坡、日本和韩国等国的通用文字，也是联合国组织的书面文字之一。
新加坡华裔居民占其人口的3/4，汉字是其官方文字之一。
据史料记载，远在两千多年前，汉字就传入日本，早期的日文作品都是用汉字写成的。汉字在日文中有着相当大的作用。现在日文中使用汉字约为1926个。
当然，同一个汉字，中日对其意思的解释不太一样。
韩国也使用汉字，韩国当局于2024年公布的《常见汉字表》收录了1300个汉字，2024年又规定中学教学用汉字1781个。此外，泰国、马来西亚等国也不同程度地在使用汉字。
1.图一中“福”字的字体从左到右依次是( )1分)
a.行书→楷书→草书→隶书→小篆 b.隶书→行书→楷书→小篆→草书。
c.隶书→草书→楷书→行书→小篆 d.草书→小篆→行书→楷书→隶书。
2.“青龙卧雪”是根据来进行创意命名的。( 1分)
a.食物的颜色 b.食物的味道 c.食物的煮法 d.食物的口感。
3.根据材料可知，特意规定中学教学用汉字的国家是( )1分)
a.中国 b.韩国 c.日本 d.泰国。
4.下列表述与材料内容相符的是( )多选)(3分)
a.汉字成为艺术，不仅表现在书法方面，还体现在菜单命名上。
b.汉字非常古老，对中国文明，乃至世界文明都做出了重大贡献。
c.汉字有生命力，不仅在韩国通用，也是联合国组织的书面文字之一。
d.日本、韩国、泰国、马来西亚等国在汉字使用方面与中国完全一致。
5.结合材料内容，“创意菜单”与“小吃菜单”，你更喜欢哪一种菜单？请结合材料内容说明理由，至少两点。(4分)
六、(福州市)阅读文言文，完成练习。(4分)
刻舟求剑。楚人有涉①江者，其剑自舟中坠于水。遽②契③其舟，日：“是④吾剑之所从坠⑤。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎⑥?
注释：①涉：过，渡。
②遽：急忙，立刻。③契：
用刀雕刻，刻。④是：这，这儿。
⑤所从坠：剑落下的地方。⑥不亦惑乎：
不是很糊涂吗？
1.“舟止”中“止”的意思是( )1分)
a.脚 b.停止 c.阻止 d.中止。
2.“舟已行矣，而剑不行”的意思是( )1分)
a.行驶的是船，而不是剑b.船已经行动了，剑还没有行动。
c.小船已经可以了，而剑还是不行。 d.船已经行驶了，但是剑没有移动。
3.与“刻舟求剑”的寓意最相近的一项是( )1分)
a.自相矛盾 b.亡羊补牢 c.守株待兔 d.揠苗助长。
4.楚人剑坠江后，那个人当时的做法是( )1分)
a.其剑自舟中坠于水。 b.遽契其舟。
c.是吾剑之所从坠。 d.舟止，从其所契者人水求之。
七、阅读短文，回答问题。(14 分)
中国字，太棒了。
走向世界的中国，外语的地位正越来越突出，已成为中国学生上学、出国，中国**考核、定职称的“硬件”,相形之下，中文就没有那么“紧要”。偏巧对中国人没那么“紧要”的老祖宗的文字，还有外国人真当回事儿。一天，南斯拉夫留学生德林(他给自己起的中文名),捧着一本《现代汉语词典》兴冲冲找到我，像发现新大陆似的对我说：
“我有一个新发现。”“什么新发现？”“你注意到了这两个字没有？
”“哪两个？”“钱’和‘情’。”
部编版 五四制 语文五年级下册第三单元测试题 有答案
适用课文 古诗三首 青山处处埋忠骨 军神 清贫 时间 90分钟分值 100分 班级姓名等级。一 书写展示台。3分 王朴生长在太行山石岭下的河北省完县野场村，11岁时被大家推选为儿童团团长，牺牲时只有13岁。二 生字积累吧。16分 1.给下面的字选择正确的读音，用 标出来。4分 威吓 xi h 踌躇 ...
2024年部编版五年级语文上册第三单元测试题 卷
姓名 班级 成绩 一 读拼音，写词语。8分 d ngzh ch uxi b ngt ch nf x hanf sh ji o j tu y n 二 比一比，组词语。8分 珍 谎 泳 悔 诊 慌 咏 诲 三 写出同音字 6分 原 车 重 前 装 叛。新 走 狗。夫 油 惨。四 将下列词语补充完整。6分...
部编版五年级下册语文第三单元教案
综合性学习遨游汉字王国。教学目标 1 根据汉字的特点，围绕汉字的音 形 义展示汉字之美，感受汉字的有趣，了解汉字文化。2 学习搜集资料的基本方法。3 通过参加相关的实践活动，让学生爱上汉字，使学生们更为规范地使用汉字，维护汉字的纯洁神圣。教学重难点 1 查找体现汉字特点的古诗 歇后语 对联 故事等材...