第五单元识字。
单元教材分析：
本单元是识字单元，由四篇识字课文口语交际和语文园地五组成。《动物儿歌》是一首描写小动物在夏天的活动情形的儿歌，能够激发学生观察小动物的兴趣。《古对今》以对对子的形式介绍了大自然的景物。
《操场上》以体育活动为主题，由一幅图、六个词语和一首儿歌组成。词语都是体育活动的名称，其中第一行的活动以手为主，词语中的动词都带提手旁；第二行的活动以脚为主，词语都带足字旁。儿歌描绘了下课后同学们在操场上活动的情境，告诉小朋友参加体育活动可以使我们的身体更健壮。
《人之初》节选了《三字经》中四句内容，告诉学生学习和礼仪的重要性。“口语交际”让学生学会怎样打**。“语文园地五”则进一步让学生认字写字，了解歇后语的知识，懂地不要轻信别人的话否则肯定会上当的道理。
单元教学目标：
1.会认、会写本单元所学生字。
2.正确、流利地朗读课文，背诵课文。
3.培养观察小动物的习惯。
4.了解对对子和《三字经》中的知识。
5.培养学生喜欢体育运动，积极锻炼身体的习惯。
单元重点难点：
1.培养学生乐于识字的兴趣和自主识字的能力。
2.鼓励学生阅读，感受阅读的乐趣。
3.激发学生对祖国语言的喜爱之情。
4.了解对对子、三字经的相关知识。
5.培养学生喜欢体育活动，积极锻炼身体的习惯。
单元课时分配。
《动物儿歌2课时。
《古对今2课时。
《操场上2课时。
《人之初2课时。
《口语交际1课时。
语文园地五2课时。
单元测试2课时。
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