部编版六年级下册语文《语文园地一》教案

发布 2023-11-18 07:25:08 阅读 9831

《语文园地一》教案。

2.引导学生了解传统文化中的特定习俗及其寓意。

3.引导学生广泛积累词语,学会在相同的语境里用不同的词语来表达相同的意思。

4.熟读并背诵《长歌行》,养成积累的好习惯。

教学重点。交流收集到的风俗资料和学到的详略得当的写作方法。

教学难点。熟读并背诵《长歌行》,理解古诗的意思。

教学策略。1.交流平台。

在“交流平台”这一环节,引导学生掌握语文学习的方法:通过阅读、交流,弄清文章的表达顺序,分清课文详写、略写的内容并体会这样写的好处。

2.词句段运用。

通过收集课外资料,交流不同地区的节日风俗和不同民族多姿多彩的风俗习惯;让学生在诵读、品味、讨论、**等多种形式中,感受语言文字的魅力,引导学生广泛积累词语,学会在相同的语境里用不同的词语来表达相同的意思;通过书写提示,了解行书的字体特点,再照着写一写,提高学生的书写速度。

3.日积月累。

日积月累”重在朗读指导,通过不同形式的朗读,把《长歌行》这首诗读出节奏、读出韵味。熟练地朗读、背诵古诗,体会诗意。

教学准备。1.查阅、收集风俗资料。

2.多**课件。

教学课时 2课时。

第一课时。课时目标。

1.通过阅读、交流,弄清文章的表达顺序,理清课文详写、略写的内容并体会这样写的好处。

2.引导学生了解传统文化中的特定习俗及其寓意。

3.引导学生广泛积累词语,学会在相同的语境里用不同的词语来表达相同的意思。

教学过程。板块一学习“交流平台”

1.自由读“交流平台”,想一想:你读懂了什么?

2.学生自由读,画出相关语句,在旁边做批注,写下自己的感受。

3.同桌讨论交流,全班展示:把你阅读的成果与大家分享,其他同学可以补充。学生交流后,教师进行归纳。

课件出示:读文章时,分清文章的主次,体会作者详略得当的写作方法。(以《北京的春节》为例)

文中详写了哪些日子?都写了些什么?

文中略写了哪些日子?都写了些什么?

4.作者在写北京的春节时运用了详略得当的写作方法,想一想作者为什么要这样写。小组内讨论、交流。

5.学生联系自己本单元的习作,说一说你在习作中写了什么,哪些是详写的,哪些是略写的,为什么这样写。先在小组内交流,再推选代表全班汇报。

6.全班交流,评价。(是否说出了详写、略写的原因)

课件出示:读文章的时候,分清文章内容的主次,就能领会作者要表达的主要意思。习作的时候,先想好要表达哪些主要内容,写得具体详细一点,次要内容则简略一点。

详略安排得当,中心突出,表达才清楚。

7.全班齐读以上文字。

8.教师小结:读文章时,不仅要分清文章的主次,体会作者详略得当的写作方法,还要将这样的方法运用到自己的习作中去。

设计意图】在这一环节的教学中,重在教会学习方法,让学生采用小组合作**、同桌交流等方法,在自读自悟中学习。

板块二学习“词句段运用”

1.习俗寓意。

1)在我们日常生活中,你都知道哪些习俗?

2)指名学生回答。

3)自由读题,思考这些习俗都有什么寓意。

课件出示: 过年的时候吃年糕:寓意万事如意年年高。

过年的时候吃鱼。

建筑上雕刻蝙蝠。

4)小组讨论,相互交流。

预设1:过年的时候吃鱼:寓意有头有尾,年年有余。

预设2:建筑上雕刻蝙蝠:寓意福从天降,福运到来。

5)除了这些寓意吉祥的习俗,你还了解其他有吉祥寓意的习俗吗?(查阅资料搜集)

2.学习同义词。

课件出示: 有名的老铺都要挂出几百盏灯来:有的一律是玻璃的,有的清一色是牛角的,有的都是纱灯。

全校运动会上,大山在短跑比赛中勇夺第一,志杰在跳高比赛中喜获金牌,思雨在跳远比赛中摘得桂冠,宁宁在游泳比赛中拔得头筹。

1)出示自学提示。

读一读:自由读句子,把句子读通顺。

想一想:理解句中加点的词的意思。

说一说:关于句中加点的词,你发现了什么?小组合作学习,先在小组内交流,再全班交流。

部编版六年级语文下册语文园地一

1.学习分清文章主次 详略得当的表达方法。2.了解不同词语表达同一个意思的表达方法。3.了解不同习俗的寓意。4.学写一段文字,提高书写速度。5.诵读古诗词,积累优美词句。一 导入新课。1.谈话导入 同学们,我们已经学习了本单元的4篇课文,今天,我们将学习语文园地的内容。2.请同学们先回忆一下本单元的...

部编版六年级语文下册语文园地一

1.学习分清文章主次 详略得当的表达方法。2.了解不同词语表达同一个意思的表达方法。3.了解不同习俗的寓意。4.学写一段文字,提高书写速度。5.诵读古诗词,积累优美词句。一 导入新课。1.谈话导入 同学们,我们已经学习了本单元的4篇课文,今天,我们将学习语文园地的内容。2.请同学们先回忆一下本单元的...

部编版六年级语文下册语文园地一教案

语文园地。教学目标。1.结合单元课文内容,分清文章哪些写得详细 哪些写得简略,领会作者表达的主要意思。2.揣摩优美的语句,体会不同词语表达相同意思有什么好处。3.了解民间习俗的寓意,说一说寓意吉祥的习俗,和同学交流。4.试着写一写行楷,提高书写速度。5.有感情地朗读 长歌行 并能背诵。教学重点。结合...