1、我们的食物。
一、填空题：（56分）
1、人需要的营养成分主要来自。
2、我国少数民族中喜食牛羊肉的有。
三、单项选择题。（每空2分，共20分）
1、下列食物既可生吃，也可以烧熟了吃的是（ ）
a、萝卜 b、猪肉 c、马铃薯。
、下列食物必须烧熟了吃的是（ ）
a、黄瓜 b、梨 c、猪肉。
四、问答题：（5分）
1、我们昨天吃的食物有。
早餐中餐晚餐___其他。
2、我们的营养。
一、填空题：（56分）
1、__和___是人体能量的主要**，我们的身体可以大量贮存。
2、维持人类生命健康的营养素，主要包括和。
3会在纸上留下油渍有遇到___变蓝色的性质在燃烧时会发出像头发烧焦的气味。
二、判断题(每小题1分，共14分)
1、各种各样的调料也是我们的食物。
2、面包和馒头都是含淀粉较多的食物。
3、依据不同标准我们可以把食物分成不同的种类。 （
三、单项选择题。（每空2分，共20分）
1、大豆含有丰富的：（
a、维生素 b、糖 c、蛋白质。
、我们学过的淀粉也就是（ ）可以变成热量。
a、糖类 b、脂肪 c、蛋白质。
、蔬菜水果里含（ ）营养物质最多。
a、蛋白质 b、维生素 c、糖类。
四、问答题：（5分）
1、我们能从丰富的食物中获得什么？
2．我们的身体生长，发育都需要那些物质？
3、饮食与健康
一、填空题：（56分）
1、科学家告诉我们，我们每天的食物如果分为10份，其中米面占份，蔬菜水果占份，牛奶，肉，蛋，油占份左右。
2、每个人___体重，运动量等不同，会产生饮食差异。我们可以根据自己的___定制自己的健康饮食计划。
二、单项选择题。（每空2分，共20分）
1、米，面粉和杂粮的主要成分是（ ）
a、淀粉 b、糖c、蛋白质。
2、 维生素是人类不可缺少的营养成分，因为缺乏维生素（ ）
a 、人会变瘦 b、人会患各种疾病 c、人的性格会变。
3、 人体不可缺少的，但含量又很低的物质是（ ）
a、蛋白质 b、维生素 c、微量元素。
三、问答题：（5分）
为了我们的身体生长，我们应该怎样吃食物？
4 、水变咸了。
一、填一填，我能行。
1、把少量食盐放到水中溶解。
2、把沙子放到水中溶解。
3、像食盐、糖、高锰酸钾这样，在水中变成很小的、肉眼微。
粒地分散到水里，不会的现象叫做溶解。
4、水除了能溶解固体和液体外，还能少量地溶解等气体，水中动物和植物就是靠溶解在水中的氧气进行呼吸的。
二、选一选，我能行。
1、下列物质中能溶解在水中的有（ ）
a 面粉b 小苏打c 沙子。
2、下列物质中不能溶解在水中的有（ ）
a 粉笔末b 洗衣粉 c 高锰酸钾。
3、在油里滴几滴水，水会。
a、浮在油上，不能在油中溶解 b、沉在油底，不能在油中溶解。
c、在油中溶解了。
4、一杯浓盐水的底部还有未溶解的盐，我们可以用（ ）的方法使杯底的盐溶解。
a、不断搅拌 b、往杯中加水 c、使杯中的水蒸发。
5、一种物质在水中溶解，那么它在水一定是（ ）分布的。
a、不均匀 b、均匀c、上少下多。
三、我是小小裁判员。
1、溶解给我们带来了方便，没有什么危害。（
2、水中可以无限制的溶解食盐。
3、自然界中水利溶解的物质都是有害的。
4、由冰到水的过程叫做溶解。
5、溶解在水里的物质虽然看不到了，但并没有消失。（
6、一些物质可以溶解在水中，一些物质不能溶解在水中。
7、有些固体液体能溶解在水里，但气体却不能溶解在水里。（
8、一些液体不能溶解在水中，但可以溶解在其他液体中。
四、我会观察，活学活用。
溶解的特征：物质在水中化成了肉眼看不见的微粒，均匀分布在水中，且不能用过滤或沉降的方法分离出来。
1、在实验中我们发现面粉在水中没有溶解，那是通过（ ）的现象知道的。
a、水变白色了 b、面粉看不见了 c、在滤纸上留下了面粉。
2、我观察到的（ ）现象，说明食盐在水中溶解了。
a、食盐沉在杯底 b、杯子里的水面升高了。
c、在水中看不到食盐 d、在滤纸上留下了食盐。
3、在水中不能溶解的物质是（ ）
a、食盐 b、面粉 c、高锰酸钾 d、砂糖。
五、我能调查。
列举溶解现象在生活中的应用有哪些？
5 、怎样加快溶解。
一、填一填，我能行。
1、通过实验我们得知可以加快溶解。
2、把大小和形状相同的两块肥皂分别放入热水和冷水中中的肥皂溶解的快；在这个实验中，只有可以不同，其余条件都要。
二、选一选，我能行。
1.（ 可以使冰糖在水中溶解的速度达到最快。
a.搅拌 b.用热水 c.粉碎
d.搅拌、用热水、粉碎三种方法同时使用。
2.其他条件相同时，溶解得比较快的是（ ）
a.粗盐b.细盐。
3.一般来说，可溶解的物质在（ ）下溶解得快。
a.温度较高 b.温度较低。
4.溶解的物质在（ ）的条件下溶解得快。
a.快速搅拌 b.慢慢搅拌。
5、下列方法哪种使砂糖能很快溶解。（
a、搅拌 b、加热 c、既加热又搅拌。
6、把形状、大小相同的两块肥皂放在装有半杯水的杯子中，（ 组溶解的最快。
a、搅拌、不切碎 b、切碎、不搅拌。
c、搅拌、切碎 d、不切碎、不搅拌。
三、当好小法官。
1.冰糖的溶解速度与水的温度有关。（
2.水里面溶解的矿物质有些对人体是有益的。（
3.加快溶解的三种方法不能同时使用。（
4.面粉和食盐都可以用搅拌的方法来加快溶解。（
5、两块肥皂同时放入装水的杯子中，放在热水中的一定溶解的快（ ）
6、在“搅拌是否可以加快溶解”的实验中，两个杯子里装的水可以不一样多。（
7、在“比较水温对食盐溶解快慢的影响”实验中，我们可以在其中的一个杯子中搅拌。（
四、科学与生活。
1.为什么感冒冲剂都是粉状的？
2.说一说生活中有哪些加快溶解的现象？用了哪些方法？
3.溶解有什么害处？
五、设计一个“加快肥皂块在水中溶解”的实验：
实验名称：加快肥皂块在水中溶解。
实验器材：
实验过程：
实验结论。6、做一杯饮料。
一、填空。1.某种饮料的配料如下：纯净水、浓缩橙汁（橙汁含量＞20﹪）、白砂糖、食用香精、柠檬酸、维生素c、胡萝卜素。
根据以上说明，你认为这种饮料是（ ）饮料，颜色可能是色，引用时会觉得有（ ）味。
2.汽水起源于（ ）是一种在水中配入并加入二氧化氮的饮料。
3、我品尝的饮料有味的味的。
4、这杯饮料甜，我觉得这种饮料里面含有（ ）
二、判断。1.在制作饮料时，可以多加色素。（
2.喝汽水后人会感到凉爽，但采用喝大量的汽水的方法降温对身体是有害的。（
3.成功地制作一种饮料，不但要有科学的配制方案，还要经历一个不断品尝不断调试的**过程。（
4、在制作饮料时，为了颜色漂亮，可以多加色素。（）
5.醋能溶解在水中，是沉在水底的。 （
三、选择。1.制作饮料可以（ ）选取配料。
a．大量 b.定量c.随便。
2.下列物体能溶解在水里的有（ ）
a.固体b.液体c.固体、液体和气体。
3、空气在水中（ ）溶解。
a、不能b、能够c、不一定。
4溶解在汽水中的气体是。
a、空气b、氧气c、二氧化碳。
5、汽水中的气体是通过（）的方法溶解的。
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