第一课信息和我们身边的计算机朋友

【教学目的】

1、通过本课学习，使学生了解信息的意义，理解人们获取、记录信息的方法和途径。

2、认识计算机与信息的联系。

3、计算机的组成。

4、养成良好好的上机习惯和遵守上机纪律。

教学时间】 1课时。

教学过程】一、养成良好好的上机习惯和遵守上机纪律。

计算机是一种精密的设备，使用时必须规范操作。进入计算机教室一定要遵守计算机教室的管理规则：

1、做好上机前的预习，明确上机任务，排队进入计算机教室。

2、严格按照开机、关机程序，文明上机，认真完成操作任务。

3、不得带零食和玩具进入计算机教室。

4、不得在计算机以及桌椅上乱写乱画。

5、不得在计算机教室里打闹、高声喧哗。

6、注意用机安全，发现异常情况，立即报告老师。

二、开机和关机的程序。

1、开机：打开电源、打开显示器电源、打开主机电源。

2、关机：开始、关闭计算机、关闭、关闭显示器电源。

三、我们生活在信息社会里。

上课时间到了，铃声一响，我们就知道了要立即回到教室上课，这是的铃声就是给了我们一个上课的信息。

1、古代烽火台的狼烟告诉的我们信息什么呢？

2、城市中的斑马线告诉了我们什么信息呢？

3、看到下面一副图画告诉了我们什么信息呢？

总结：我们生活在信息社会里，每时每刻都在获取来自各方面的信息，我们的工作、学习和生活都离不开信息。

在生活中你还从哪些方面获取信息的？

四、人们是怎么样记录信息。

1、在古代，人类已经开始了用图画和文字记录信息，而且把它们刻在骨片和竹简上（如图）发明纸张后，人们把文字和图形记录在纸张上（如图）

2、现代社会，信息量越来越大，信息的种类越来越多。人们发明了磁带、磁盘、光盘、优盘等，用更先进的技术记录信息。（如图）

五、计算机和信息。

在技术十分落后的时代，人们的生活节奏和社会发展都很缓慢，需要传传递的信息很少，传递速度也很慢，人们对信息的依赖也没有现代社火这么强；得到信息后不需要进行加工转换人们就能看懂或听懂，因此，也没有复杂的信息技术和处理、转换的设备。

现代社会飞速发展，卫星通讯加上因特网的普及，人们必须通过复杂的信息技术才能对大量的信息进行快速的处理和转换，否则人们是无法直接使用这些信息的。例如：我们能看懂报刊杂志上的文字和**，但是我们无法看到磁盘上的文字和**，那么怎么办呢？

计算机就为我们肩负了这个任务——信息的转换，所以学习计算机应用是我们的重要任务。

六、认识计算机。

世界上的计算机有许多种类，科研、国防方面使用的是大型计算机，甚至是巨型机。我们经常看到的是“微型计算机”，又叫“微机”。虽然是微机，但它仍然很复杂，主要有“主机”“键盘”“显示器”“鼠标”“音箱”等几部分组成。

（如图）

七、总结回顾本课学习内容。

第一课 信息和我们身边的计算机朋友