新台子镇中心校电子备课学科教学设计专用模表。
学科课型教学三维目标重点难点关键程序一二。
心理健康新授课。
册数。四年上课时。
课题1第一课独一无二的我执教。
1、通过活动，让学生认识到世界上没有两片完全相同的树叶，也没有两个完全相同的人，每。
个人都是独一无二的，各人都有长处。
2通过教学使学生能以积极的心态去认识和接纳自己，促进心理协调发展。3掌握自我认识的方法，喜欢并接纳自己。
掌握自我认识的方法发展自我观察、体验的能力。
教学内容。导入课题。
板书课题。教法学法教具。
引导启发研究讨论课件。
设计意图谈话导入激发情趣。
思考解答得出独一无二的我的结论。
时间10分钟。
25分钟。师生活动设计。
1师：同学们，也许你不够漂亮，但你很聪明；也许你不会唱歌，但你有甜甜的笑容；也许你不会画画，但你是体育健将。。。总之，你有你的可爱之处；有你的优点长处。
过去有，现在有，将来还会有。我们要学会欣赏自己！但有的同学不这么想，他们总觉得自己不如别人，自己总也赶不上别人。
2板题。
第一课独一无二的我3思考：
a你能画出两片完全相同的树叶吗？说说你的发现？
b那么能找到和你完全相同的人吗？师：
你和同学们交流一下感受吧！
从树叶的长短、宽窄、厚薄、色彩的浓淡、边缘的锯齿形状、中间的脉络走向等方面进行比较，它们无不具有各自的特性。
世界上没有两片完全相同的树叶，也没有两个完全相同的人）师：
赶紧行动，把自己的特点（外貌，性格，生活习惯……）写在云彩上。c学生交流。
因为自己的与众不同而产生过怎样的想法呢？自卑？自豪？小结：
每个生命都是与众不同，独一无二的。每一个生命都是一个“冠军”，因此，我们可以自豪地说：“我是独一无二的！”
新台子镇中心校电子备课学科教学设计专用模表。三。小结。
师；发现了吗，其实你所有的特点合在一起才是你现在的你。
4做游戏：准备要求（击鼓传花）师：
其实你长得怎么样，不是最重要的。重要的是你就是你，从生下来的那一刻起腻就是世界上独一无二的****何洁的歌曲《独一无二》
猜一猜说出特点。
5分钟。板书设计课后。
反思。第一课独一无二的我开朗大方。
独一无二的我聪明热情乐观向上。
通过学生的扮演角色、自主参与，主动讨论、体验情感等方式促进他们的心理发展，达到正确认识自己，树立“我能行”的信心，学会和谐地与人沟通、尊重他人、培养良好个性、学会调节自己的心境、摆脱烦恼和焦虑，保持乐观情绪等。
独一无二的我作文
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独一无二的我作文
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独一无二的我作文
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