年级：四年级作文类型：记叙文作文字数：
世界之窗。一个风和日丽的早晨，我们四三班全体学生跟随着导游来到了“世界之窗”。
一进大门，映入眼眠的是一个大型喷水池，大家的目光都被吸引过去了，当然我也不例外，我还和几个朋友一起合照了一张**留做记恋。
我们首先来到了4d电影院，工作人员给每位同学发了一副4d眼镜，电影便开始了，我看见海豚、美人鱼都在向我们打招呼，我也高兴地冲着它们微笑。突然，三条大鲨鱼朝着我们游来，海豚、美人鱼都被吓跑了，鲨鱼张开它的大嘴巴，我猛一回头，不敢再看屏幕了，但大鲨鱼显然没有放过我，座位上的气孔向我喷了一口冷气，紧接着地面忽然震动了，大家都尖叫起来，太可怕了！这时，我真想离开这鬼地方。
终于，如我所愿电影结束了。
随后，我们去了日本富士山。导游为我们讲解道：“富士山是日本第一高峰，横跨静冈县和山梨县的休眠火山，是日本国内的最高峰，也是世界上最大的休眠火山之一。
山峰高耸入云，山巅白雪皑皑非常美丽。
年级：四年级作文类型：记叙文作文字数：
最后，我们又参观了：埃及金字塔、美国大峡谷、梵蒂冈圣彼得大教堂、澳大利亚悉尼歌剧院、意大利比萨斜塔等等。
在这个48万平方米的空间里，我仿佛进行了世界一日游，让我长了许多见识，我真喜欢世界之窗。
广东深圳南山区平山小学四年级：廖月。
四年级叙事作文 秋游世界之窗
星期五，我们全校全体学生一起去世界之窗秋游。我们在学校集合，这次我们的导游是郭老师和洪老师。郭老师选出三个小助手，第一个小助手是我，负责举旗 第二个助手是李家骏，负责管男生 第三小助手是叶文羽，负责管女生。在导游的带领下，我们有序地上了大巴，在大巴上同学们聊得很开心。我下车后，就看到世界之窗与我以前...
浙教版品社四年级下册《世界之窗》教学设计
浙教版 四年级品德与社会下册教案。第四单元共同生活的世界1.世界之窗 第一课时 本课是本单元的第一课，取名为 世界之窗 顾名思义是希望为学生打开一扇了解世界 认识世界的窗户。从总体上使学生了解全球的三大人种及人类文化。共分为三个板块。板块一 走进 地球村 通过对世界三大人种在全球分布情。教材分析。况...
四年级下册品社1 《世界之窗》教学设计 庄子小学周保顺
第四单元共同生活的世界。1.世界之窗 教学设计。前卫镇庄子小学周保顺陈华生。设计理念 以学生原有的生活经验为基础，结合学生心理 生理特点，在活动中，充分体现学生的自主性与主动性。力求把教学活动与学生生活经验相结合，在参与合作中体验分享的快乐，使学生形成新的人生观和价值观。教学目标 1.知道地球上黄 ...