珠心算培训和思维导图培训心得体会。
学习珠心算的好处：首先，人类的大脑分为左、右脑。左、右脑各具有不同的功能，左脑负责语文、推理；右脑负责想象、**。
一般的小朋友在计算时运用左脑去计算，而接受过珠心算训练的小朋友都是左右两手同时进行拨珠，在训练手的灵活度的同时，也对右脑进行了训练，发挥右脑的想象功能去找出答案，普通人对左脑的运用已经足够，而对右脑的运用则有待增加，所以学习珠心算可以有助于学生全脑思维的训练。再次，儿童学习珠心算是眼、耳、手、脑并用的一个过程：珠心算分看算及听算两种。
所谓看算，是由小朋友一边看题目，一边找出答案。而听算则由导师读出题目，小朋友边听边计算。这不但能使他们善用眼观察、用耳倾听、手操作、脑思考，而且能增加他们的记忆力和集中力。
让学生养成做事情只有集中注意力才可以取得好的结果。同时树立了学生的自信心，意志力明显提高。学过珠心算后在同龄孩子中表现出色，做事计划性、目的性明确。
使孩子的自我认知智能明显提高，使孩子不断感受进步、成功。 不仅在学习方面，而且在团结同学、尊敬老师、热爱劳动、参加组织管理等方面，都表现了良好的素质和优秀的才能。
随着时代的发展，算盘已经被用于固定的领域，或者已经被尘封。但是，正如日本首相中曾根康弘曾说：“外国人看日本之所以突飞猛进，颇为惊奇，或许他们没有想象到日本之所以有今天乃是因为日本人对珠算为中心而创造了优异的计算能力。
”所以我们既然创造了五大发明之一，我们就应该在前进的道路中不断的改革创新努力发展自己的民族文化来为国家的发展服务。
当今珠算事业在大发展时期，珠心算其功能无比，它不尽是中国的，也是世界的，我们不可以轻易放弃。
当前有效实施课堂教学，成为教学领域中一个重要课题。而学生有无进步或发展是衡量有效教学的唯一指标。运用思维导图与教学一体化，这成为一个新颖的主题。
思维导图作为一种先进的思维方法，它是一种全新的教学辅助工具，有助于课程的把握，能有效提高学生的学习兴趣和创新思维能力发展，全面提升教学质量。它在各科教学中巧妙结合的运用体现了教法与学法的统一，在梳理知识，加强记忆，攻克难点等方面非常使用。而我们教师运用思维导图指导教学，能使教学过程更有层次性，激发学生学习的积极性，切实有效地提高学生的自主学习能力。
学生运用思维导图提前预习，增加了学生预习的实效性，再通过老师的上课之后，预习更得到充分的巩固，知识掌握更加牢固思维导图也不是会画图就足够了，最重要的是思考、观察问题、解决问题的方式。应该跳出教材，画思维导图，有自己的思考、总结、判断才是真正的思维导图。学生的思维导图也不是简单的记录，它是学生获得认知过程的一个思维过程，关注学生的元认知，让学生在学习知识的基础上生成内化成自己的知识经验，从而指导某种行动，让学生养成一种良好的行为习惯。
思维导图在教学中的应用真是一门大学问，这还需要我们老师在今后的教学工作中不断的去探索，去学习，去真正的运用。教给学生这种高效学习的方式，让他们受益终生。。
珠心算培训学习心得体会
我于年x月x日日参加了市教育局 市财政局组织的徐州市第八期珠心算教师培训班的学习。在这期间，学到了不少知识，特别是教学方法的改革，看到了省县小学的老师在教学中运用新课程理念 学生有效的学习方式是动手操作 自主 合作交流。在珠心算课堂教学中引入 式学习，将课堂教学模式改为 准备 创设情景 导入新课的学...
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珠心算培训学习心得体会
我于2015年1月30日 2月7日参加了珠心算教师培训班的学习。在培训学习中，了解到珠心算能开发人的智力，一般人是利用大脑左半球进行计算，但珠心算学生在学习珠算过程中大脑右半球也参与了计算，所以，数字处理能力比一般人要高一些，经过长期的练习珠心算，脑功能也就与一般人有所差异。他们那里的学生确实如此，...