“ 问议导练”学习体会。
顾伟。我校方主任捧着一颗对语文、对教育的热爱之心，带来了“问议导练”的精彩讲座，为我们指点迷津，让我们如沐春风。姜主任的讲座既有引人深思的理论支撑、又有催人奋进的人生智慧，把她一路上想到的、看到的一一和我们分享，使我对此课堂教学模式有了更加清晰与深刻的认识。
那么，如何立足本班的实际情况，真正提高课堂教学效率呢？结合方主任的讲座，谈谈自己在这一课堂教学模式的推广运用之下自己的点滴收获。
在“导”这一教学实践中，要根据教学和学生的实际，用最简练的语言、最短的时间使学生进入到最佳的学习情境，不可喧宾夺主，真正做到合情合理、简洁明快、因文制宜、新颖别致；要全面理解自已所处的地位、作用，正确认识自己与学生之间的关系，充分发挥教师引导、指导的作用。
作为小学生，在“学”这一环节中，显得尤为重要。陶行知先生说：“先生的责任不在教，而在教学生学”，“教的法子必须根据学的法子”。
在实际教学中，要教学生用多种学习方式沉浸文本，带着这些问题去品读语言文字，一一去寻求自己想解决的问题答案。教给了学生学习方法，开放了教学内容和教学形式，满足了不同学生的学习需求，学生学习积极性增强了，教师也乐在了其中。
在“议”这一环节中，教师要构建自主和谐的**式课堂模式。在给予学生自主学习之后，教师要组织学生一同交流分享，在交流中检验学生学习成果，真正做到课堂学习的主人；同时，要注重生生之间的交流**，让他们在学习中互帮互助，取长补短，取得良好的学习效果。
语文课堂教学不仅需要书声琅琅，同时还需要动手练习、动笔积累。在“练”这一环节中，我们要重视基础性练习设计，《语文课堂作业本》就是我们课堂基础练习的好伙伴，我们可以边讲读边及时完成练习；同时要考虑学生的差异性，根据具体学情设计出多梯级的练习，让学生获得自我发展；我们还可把新旧知识放在一起，或把相关的不同知识放在一起而进行的练习，以加强学科之间的整合。
方主任告诫我们每一位与会教师，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”只有我们潜心研究“导学议练”这一教学模式，在实际教学中灵活掌握、灵活运用，多从学生的发展角度去思考，由关注教师的“教”转到关注学生的“学”，相信一定会受到自己意想不到的效果。作为一名初出茅庐的青年教师，我要更加努力学习，积极参与这一课堂教学模式的研究，让“导学议练”教学模式思想永远在我的课堂教学中生根、发芽！
“导学议练”心得体会韩艳红
导学议练 教学模式心得体会。韩艳红。经过一年的教学实践，初中英语 导学议练 教学模式使我有了一个想法，那就是课堂的导入，无论试听课还是说课的设计，都离不开一个良好的开端，而课堂导入对一节课的成功有非常重要的作用，因此，要重视课堂导入。好的开始是成功的一半，对于一节课来说，好的开始就是指本节课的成功导...
心得体会 导学议练课改心得体会
范文一 在课改进行的今天，我深深地认识到改革势在必行。在我校实行 导学议练 模式的教学过程中，我收获颇深。现将我的体会 如下 一 充分认识了 导学议练 课堂教学改革的意义。导学议练 是以 学生为本，以训练为主，以激励为主 以教师的指导为主导，学生的自主学习为主体，师生共同合作完成教学任务的一种教学模...
导学练学习的心得体会
小学语文导学练课堂教学模式的研究与实践 是指在教学过程中，教师依据学生的认知水平 知识经验，引导学生自主学习 以促进学生进行主动 的知识建构，并在构建知识的过程中以 练 引导学生将所学知识加以巩固而编写的学习方案，是教师用以帮助学生掌握教材内容 沟通学与教的桥梁，具有 导读 导听 导思 导做 的作用...