最新整理导学案培训心得体会_学习导学案心得体会。
这学期,我担任的是五年级的数学教学任务,作为小学阶段的高年级,我想在培养学生的自学能力做些尝试。于是,我大胆地对导学案进行研究,尝试课前让学生自学。
经过两个多月的学习和实践,我对导学案有些收获,也有些思考。学习内容中本身就含有很多对学生来说富有挑战性的问题。比如,在《长方体和正方体的认识》中就有三个“观察与思考”的活动,这些**并茂的问题让学生在课前思考,更有时间的保证,所以在课堂上交流时学生都能充分地表述自己的看法。
但是,导学后的课堂跟平常的课堂应该有所不同。创设情景就变成了检查自学情况,有些动手操作的内容让学生课前完成,课堂上有了更多的时间xx学生的学习情况,特别是对学困生的辅导。
但也有不足。
1、学生到了五年级了,学习水平的差异已经形成并且明显化了,这直接影响到自学效果的不同。优等生自己阅读课本基本上就能理解学习内容了,对于他们,课堂上应该适当为他们拓展,才能让他们对课堂有兴趣。而学困生的自学能力弱,课本中的问题没办法解决,课堂上就只能xx他们基础题目是否理解。
这“吃饱”与“吃好”的矛盾如何解决?
2、学生预习完以后,对一些知识已经了解了,在课堂上再让他们进行**,他们就缺少兴趣了。总之,在今后的教学中,我还应该更加努力,不断地去尝试,寻找一种适合自己的教学方法。
“学案导学”学习心得体会
学案是教育教学发展进步的产物,有诸多因素,概括有以下几点 第一,政治背景。现阶段,指导下的建设社会主义和谐社会思想核心是坚持以人为本,在学校坚持以人为本就是坚持以学生为本,以学生的发展为本。第二,社会背景。当今社会是竞争的时代,形成竞争的关键是创新,而学生的创新能力不是靠教师满堂灌,学生被动接受只是...
“学案导学”学习心得体会
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“学案导学”学习心得体会
学案是教育教学发展进步的产物,有诸多因素,概括有以下几点 第一,政治背景。现阶段,科学发展观指导下的建设社会主义和谐社会思想核心是坚持以人为本,在学校坚持以人为本就是坚持以学生为本,以学生的发展为本。第二,社会背景。当今社会是竞争的时代,形成竞争的关键是创新,而学生的创新能力不是靠教师满堂灌,学生被...