2023年响水县美术教师研训心得体会。
黄圩中心小学吉凤兰。
3月12日，我有幸听了赵艳、陈建华、姚小燕三位老师的课，让我受益匪浅。由于在乡镇从事教学，环境迫使我代了语文课及本班美术课，但本班的美术课都被我上了语文课，剥夺了孩子们的乐趣，再次深感愧疚。听了韩主任的一席话，深感触动，我觉得我不能丢了我作为一名美术老师的主体地位，我下定决心，以后认真研究美术课本及孩子，认真上好每一节美术课，争取一点一滴的进步。
听了三位老师的课，我急切的想把一些好的做法运用到我以后的课堂中去。下面就谈谈我的一些体会。
赵老师上的《青铜艺术》这节课，刚开始我就在想，青铜对于学生来说是陌生而又遥远的，这节课该怎样上呢？赵老师不愧是年轻教师的代表，她将信息与美术相结合，例如运用了手机放大镜、摄像头跟拍学生课堂活动等，都让人眼前一亮。在学生活动环节，学生分为四个小组，有国画组、泥塑组、线描组、手工组，这个分组很有新意，学生不能以偏概全，要让他们依据自己的兴趣及特长充分发挥自己。
在添加纹样这个环节，我有自己的一点建议，学生对饕餮纹和雷纹等纹样不是太了解，教师可将纹样进行分解，再由学生创作，这样会更好。
陈老师作为一名男教师把《理想的居住环境》上得有声有色，令人钦佩。课堂刚开始时，学生参与课堂并不是很积极，但通过陈老师的语言激励和有效的课堂把控，课堂气氛逐渐变得活跃起来，可见陈老师的课堂把控能力是很强的。陈老师的这节课没有花哨的课件，有的是幽默的语言和足够强的专业技术，让这节课更接近常态课。
在完成作业后，学生那种兴奋感和成就感油然而生，孩子们真正释放了他们的天性，陈老师把课堂真正地还给了学生。
姚老师上的《情感的记录》一课，情感比较细腻。姚老师通过自己制作的画绿植小**，让学生直观了解创作步骤，以及引导学生从不同角度来表现。姚老师借用描写月的诗句来引导学生，从不同角度来表现同一株绿植，所表达的情感也不一样。
我很喜欢姚老师的一句话：“对于生活，我们不只是在临摹，而是再创作。”姚老师对生活、对工作的态度令我羡慕，我希望我以后也能成为一位优雅并有生活情趣的一位女性。
听完三位老师的课，我也在积极调整我的心态。我希望我的每一节课都能和。
孩子们融为一个整体，每一节课都能有一点一滴的进步，让每个学生都能有所收获！
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