小学英语观摩研训会心得体会

近日，我有幸参加了在**举办的“前沿课堂”全国小学英语观摩研训会。短短两天的学习中，专家的精彩报告和优秀教师的示范课，让我受益匪浅，收获满满。

会议伊始，著名英语教育专家***从理解课堂学习动机，从知到会，从智到慧，以及深度学习在小学英语课堂教学中的应用与探索等问题出发，为老师们一一解惑。在***的报告中，我理解了英语深度课堂的基本元素：语篇，情绪，话语，行动与思维。

随后，**老师带来的示范课《lookatme.》,直观的展示了这些理论。田老师的课，课堂教学步骤简洁明了，肢体语言丰富且幽默，语言浅显易懂，符合孩子们的认知规律。

田老师通过深研语言学习材料，敏锐抓住核心要点，巧妙地在教学的不同环节给出了有针对性的问题，成功地唤起了学生的思维，促进了学生核心素养的提升。课后，田老师的话：本来，老师一根粉笔走天下，在可以用粉笔、肢体语言可以明确讲清课并能吸引孩子的的前提下，何乐而不为呢？

这使我恍然大悟，原来英语课还能这样上，没有花哨的课件，但从简单的打招呼问候和欢快的英文儿歌开始到后面课堂教学的完成，环环相扣，我深刻感受到只要经过教师的精细设计的每堂课，简单但同样能吸引住孩子的目光。

两天的学习中，**老师、**老师、**老师、**老师、**老师、**老师等来自全国各地的名师为我们带来了各种不同风格，却同样精彩的展示课。除了***老师，还有一节令我感触颇深的课是***老师带来绘本故事教学示范课《thecolourmonster.》。

老师的课堂风格热情活泼，表演和肢体语言丰富，与学生进行深度互动。课上给于学生充分展示的空间，完全调动了学生课堂的积极性。**老师全程流利、风趣的英文语言教学，不但没有给孩子压力，反而让孩子沉浸并享受着英语语言的魅力。

这次**的学习，收获满满的同时，也让我看到了自己的不足，今后的工作中，我要更加严格的要求自己。今后我要做到两个“认真”，即课前认真备课，课后认真反思并总结。要想在讲台上做到胸有成竹，游刃有余，课前备课必须认真而细致。

细致到每个知识点，每个教学任务的设置是否与本节课的教学目标紧密联系。相信通过这次的学习，会让我自己成长，并学以致用让学生因为我的改变而受益！