凤凰山乡益海学校高庆贺。
2024年5月8日，我有幸参加了县教研室、师教办和教师进修学校共同组织的非中考学科教师培训，给我提供了再学习、再提高的机会。这次培训内容丰富，形式多样，有集中培训、分学科培训和听课活动。他们先进的教育理念、独到的教学思想、“微课制作”技术等，对我今后的教育教学工作无不起着引领和导向作用。
这次培训之后，更增添了我努力使自己成为科研型教师的信心，给了我强烈的感染和深刻的理论引领。下面是我在培训中的几点心得体会：
1、通过培训，让我深刻地认识到必须更新观念。加强学习，做知识型、学习型的教师，要掌握简单的“微课”制作技术，会用“录屏软件”制作课件，大胆实践，不断思考、摸索，朝着教育家的方向努力。以教师为本的观念应当转为以学生为本，自觉让出主角地位，让学生成为主角，充分相信学生，积极评价学生。
2、通过此次听同一节课《激素与生长发育》，深受启发。我在教学观上有了一定的转变，不能为了教书而教书，要重在教学生掌握方法，学会学习，不能只让学生“学到什么”还让学生“学会学习”，学生掌握了方法，终身受用，可以自己获取知识，除了学习，还要注重启迪学生的智慧，给学生充分的空间、时间，发挥出他们的想象力和创造力。
3、通过此次培训，尤其是中午的生物教学研讨活动，我体会到要重在教给学生掌握知识的方法，把握教材的重点，结合考试重点，抓好八年级生物学科的复习工作，夯实基础，模拟冲刺，发挥出他们的实力，争取获得好的成绩。
4、通过培训，让我深刻地认识到必须积极加强课程改革，做课程改革的实践者。让活动在课堂中得到建构，让孩子真正动起来，参与进来，在乐中学——学有所获，学有所乐。
5、经过这培训，我应积极参与到课程改革中去，做一个专家型、学者型的教师，做一名指导者，参与到孩子们的主体合作**活动之中去，使自己的教学更加轻松，事业更上一层楼。
6、通过培训，让我深刻地认识到赏识激励在课堂中有非常重要的作用，教师要不吝表扬，多加赞赏学生。让孩子在课堂中找到自信，让孩子学会竞争，学会求知，学会做人。
在今后的日子里，我将不断地学习理论知识，利用好多**和信息技术，用理论指导教学实践，在自己的课堂上积极大胆地进行课程改革，做一个专家型、学者型的教师，培养出新时期需要的创新型人才。
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