小学课堂心得体会。
孙珂。在极力倡导的新课程改革下，小学语文课堂究竟应以什么样的姿态才是最有效的课堂教学方式，我从以下几个方面，谈谈我在这学期实际教学中疑惑和认识：
一、什么是“高效”？高效率的课堂模式，对中学生可能更适宜，对小学生似乎而言有些苛刻。换言之我们提倡的是“361”快乐课堂就让人轻松多了。
但很多时候总是喜欢把这两个词语弄混淆，我以下的内容谈的都不是高效课堂。
二、对于刚刚工作才几年的新教师而言任何模式让我们来接受，应该说都是很好适应的，因为没有传统模式的束缚，我们如同一张白纸，想画什么就画什么。但是我一开始找不到怎么上课，因为我对361不熟悉，学生对361不熟悉，我跟学生不熟悉。几个不熟悉导致我不知道怎么上课。
经过一段时间的磨合，慢慢的我才摸清楚门道。
三、在361快乐课堂流程上课的环节中，“引导释疑”是我每节课最难的环节。我分析了有这三个原因：小组建设不完善，在自主学习中有的学生无所事事，有的学生忙得不可开交，导致优生更优，差生更差；学生在反馈问题中语言组织能力差，冷场的情况时时出现，我又没经验不知道怎么“救火”；课堂上没有体现“快乐”二字，我自己放不开。
学生也放不开。
总而言之，语文教学我们已经迈出了第一步，但在实际教学中还有许多问题需要探索。
读书心得体会《堂吉珂德》读书心得体会
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