吴亲江。
载着满怀的激情，怀着期待的心情，我们走进了国培的殿堂，开始了我们四个月的国培征程。如今即将跨出国培的殿堂，不禁感慨良多。想想与国培的日子，心中暗暗有些不舍。
它在我困惑时给了我指引，无助时给了我帮助，沮丧时给了我力量。它的“文化大餐”给我带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受。
和国培一起走过的日子，有苦也有乐，有愁也有笑，有悲也有喜，有失也有得。
一，苦中有乐。
国培刚注册时的“热闹”场景如今还历历在目，而做为教坛新手，总是渴望能有更多学习机会的我，那时别提有多兴奋，把国培当成了我的“加油站”，每天赶着做完手上工作就坐在电脑前，总希望能国部里加到更多的“油”。然而，没多久，作业来了，开始觉得忙碌起来，要听课也要备课，要写作业也要改作业，要学习也要复习，有时候工作凑巧赶到一起，我还会偶而叫苦。但是当在国培里我找到了教师的真谛与幸福，得到了指引与帮助，获得了力量与能量，快乐就悄悄袭向我。
从原来的报怨到喜欢。和国培的日子我就这样忙碌而充实，苦并乐着。
二，愁中有笑。
国培注册不久，我们开始为学习课程与作业忙碌着，有时面对着未完成的作业，我开始范愁，直到把作业完成了，才睡得踏实。然而每完成一个科目的学习，总为自己这“理论缺乏症”找到了“医生”而会心地笑了。
三，悲中有喜。
国培期间，亲耳聆听专家讲课，在网上与专家、同行面对面交流，分析经典的案例，探索困惑的问题及处理办法，专家和同行们的专业引领和问题**解开了许多我原来工作中存在的困惑，掌握了不少工作的技巧，反思了自己的教书与育人，悲从中来，悲自己存在的不足，然而当我从国培里看到我的教书与育人得到了引导，有了进步，就莫大欢喜。这一路也可谓“悲喜交加”。
四，失中有得。
如今国培将去，回头想想，虽然我“失”去了课余时间，但得到的却是更多。
1，聆听讲座，得提高。
通过讲座学习，首先，真正理解了教师的真正含义。从模范老师们亲身经历的事件中，得到很多大启发和心灵的震撼。让我明白了只有爱才有教育，体会了教师的含义也体会了快乐工作的含义。
活到老，学到老也将是我不悔的诺言。 其次，专家们独到的教育理论，给了我深深的感悟，让我深受启发。创新教学，激发兴趣，让学生在快乐中学习将是我的奋斗目标。
2，互动研讨，得进步。
在网上互动交流研讨中，学员们都会结合自己的教学实践谈体会。我也借鉴并结合自己的实际，从反思中研究，从研究中进步。反思的一个重要内容就是自己的课堂教学行为，反思后进行研究，寻找出优缺点，优点发扬，缺点改进，然后形成自己的教学特点。
正所谓，你有一种思想，我有一种思想，交换后就变成了两种思想。因为交流，所以我充实；因为互动，所以我进步。
3，研修反思，得提升。
国培研修里，我认真地完成了学习任务，并反思自己的观念与教学，在专家们的专业洗礼下，我得到了提升。
一叶一菩提，一花一世界，虽然只是一点的付出一点的收获，但我相信在教育的大舞台上，只要有付出，就会有回报。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
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