信息技术培训心得体会。
在21世纪以网络技术和多**技术为核心的信息技术时代，信息技术与课程必须深度整合。在这次信息技术应用能力提升的学习中，我以认真、严谨的学习态度，集中和自学了一些信息技术的理论知识，并进行了一些实践，感触颇深，收获颇多。
一幅幅诙谐的画面，一段段精彩的**带给我不仅是视觉的冲击，更是心灵的震撼。自觉地感受到碎片化时间已真正成为一种新的生活和学习方式，每个人被卷入时代的潮流不容抗衡。新技术改变世界已成必然，随之而来的就是新技术支持下以学生为中心的翻转课堂悄然兴起。
作为一名教师，要适应现代教育工作的需要，应该具备现代教育技术的素质。如果不具备现代教育技术的素质就不能完成或很好地完成现代教育和未来教育的教育和教学任务。因此，现代教育技术要应用现代教育**和开发各种现代教育技术，要适应工作需要首先应掌握现代**技术。
教师掌握了现代技术，有助于改善教师的能力结构。学习和掌握现代信息技术，不仅使我在原有的教学能力的基础上有所改善，增强我对新时期现代信息教育工作的适应性，更重要的是增强了适应素质教育的要求。
为了适应新课程，教师必须掌握新的技能，学习新的技术，也是小学教师这一专业的特征。比如，收集和处理信息的能力，课程开发与整合的能力，将信息技术与教学有机结合的能力，广泛利用新课程的特点与资源指导学生开展研究性学习的能力等。更重要的是善于将信息技术与学科课程整合起来，发挥学生的主动性和创造性，从而为学生能力的发展营造最理想的教学环境。
本期由我负责的“基于微课的四年级数学教学翻转课堂实践研究”的课题研究，通过开发一系列四年级数学上册关键点的微课程，调动学生在家**微**自主学习，课堂上小组合作，提问质疑，教师答疑解惑，关注每一位学生的发展，总结了一些信息技术与数学课程深度融合的实践经验，全面提高数学教学的质量，促进学生数学素养和教师信息素养的提高。
我们结合课题研究和教学实践，进行了自主学习任务单设计的研究和微课的制作研究。每个课题组成员从选题入手，确定好内容，有的是关于几何图形的，有的是关于算理的，有的是关于解决问题的。构思微课脚本，制作微课课件，经过独立思考、互动交流、质疑修改、完善定稿，制作完成了自己的微课作品，并在教学中进行了尝试。
小学数学通过基于微**翻转课堂的授课模式，锻炼了学生自主学习能力，培养了学生独立思考能力，同时也提高了教学效率，贯彻了以人为本、以学定教的教学理念。
在以后的教学实践研究中，还要不断学习，探索移动终端和**学习环境下学与教的创新方法，推动素质教育的实施。
国培信息技术培训心得体会
心得体会。杨先忠。我去年也参加了其他学科国培，今年参加信息技术的培训。信息技术的国培和其他的相比 信息技术的难度较大，去年国培就是熬时间，主要考核的是学习的课时，而信息技术的国培，像测验 作业 讨论要是不好好看书，根本没法做。刚开始我以为和去年的一样，结果三次测验都为零分。我觉得虽然信息技术的难度加...
国培信息技术培训心得体会
x年9月xx日至xx月xx日，本人有幸参加了 国培计划 x 贵州省安顺市 毕节市农村中小学教师远程培训项目技术xx班的培训学习。通过培训学习，使我进一步地掌握了有关现代信息技术的知识，提高了认识。随着计算机 多 现代通讯网络为代表的信息技术的迅猛发展，信息技术已经渗透到了领域的每一个角落，在教育领域...
国培心得体会信息技术
通过参加了 国培计划 教师培训，在培训学习期间，聆听了很多专家和名师的报告，他们以鲜活的案例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我强烈的感染和深深的理论引领，每一天都能感受到思想火花的冲击，每一天都有新的收获。一 转变角色，提高素质。今天的教师已不再是传统意义上的教书匠。科技和经济的迅猛发展给教师...