以学评教，关注学生成长。
2024年小学语文国培有感。
为期两个月的国培即将结束，经过充实的学习，使我教育教学理念上完成了一次洗礼，教学知识上得到一次强劲的“充电”，特别是一些理论联系实际的做法，更让我们学员的眼睛为之一亮。也让我认识到做一名好教师差距在**。这次培训让我受益匪浅。
特别是郭蕾老师《以学评教视域下的语文课堂教学改革》更是让我应象深刻。
郭老师从以教评价的年代讲到现在的以学生的能动的活动；从学生学习行为的主要特征讲到教师如何寻找自身教学的症结；从国内讲到国外的专家和教师的关注点；从具体教学方法讲到课堂上可操作的小妙招；从枯燥的理论到真实的课例。通过老师的讲解我们真正的理解了什么是以学评教。老师的教学行为要为学生的学习行为服好务，学习行为与教学的目标、内容、条件及学情是匹配的，应该让学生主动参与学习活动并积极进行内部信息加工，教师要采用多种教学目标、内容、条件和相适应的多样行为，让学生可根据自己的学情进行学习行为的选择。
郭老师通过具体的课例，把难以理解的知识化作“看得见、摸得着”的教学行为。要做到以真正的以学生为中心。就要从引导、辅助、要求、构建、评价开始，还要从听评课的关注点开始，注意关注学生的学习历程。
也要让你的教学目标与教学内容，相匹配。更要促进学生的能动参与，挖掘学生参与学习的潜意识，真正为学生个体的发展服务，记录学生的学程，关注学生的成长。
郭老师还鼓励教师自己开发适合本班学生的课程。她讲到一名**老师的例子，让我触动很大，这名老师上七个班的**课，而他的手提包里总是放着七本不同的教材。是呀，要真正做到有教材你、有课程、有学生，七个班，七种不同学习集体，七种不同的学情，又怎能用同一种教材呢？
反观我们的教学，何尝关注了学生的发展跟成长，也忘了学生的主体能动参与，一味的讲授法、填鸭式的教学让我们的课堂枯燥乏味，常常是我们在讲台上“滔滔不绝”，学生在下面“昏昏欲睡”，使学生真正掌握的知识少得可怜，对自己的专业成长也是没有半点进步。唉！我们的课堂怎么就塞不进新的理念呢？
听了郭老师的讲解我茅塞顿开，是呀，你的教学目标与教学内容匹配吗，你的教学方法适合你的学生吗，你的教学是在关注学生还是在关注知识点，这一系列的拷问值得我们深省。教师的教学必须要切合学生的学情，要基于教学条件的可能，还要符合学习内容的铁性，要满足学生学生学习目的的达成，更要关注学生这个发展的主体。
这次培训内容丰富，学术水平高，充满了教育智慧，使我们开阔了眼界。作为一名年轻教师，我们要要在教学实践中不断地学习，不断地反思，不断地研究，厚实自己的底蕴。抓住每次学习机会，在学习中收获，在收获中成长，树立终身学习的观念。
最后我要感谢教育局的领导，感谢给我们授课的老师，感谢我们的学友，我坚信在以后的工作学习中，我会以百倍的热情和高昂的斗志去迎接新的挑战，尽快使自己成为一名名符其实的骨干教师，不辜负领导们的厚望。
中小学国培心得体会小学语文国培心得体会
同时我也深深地感到自身存在的不足，我决定细品所学，总结所得，把此次培训的所学 所得用于现实教学中。一 国培学习，受益无穷通过国培的学习，给我们带来了心智的启迪 情感的熏陶和精神的享受，让我们饱享了高规格的文化大餐。让我走出了总以为农村孩子没什么可写之处的误区，明白了习作要贴近孩子们的生活，应当把作文...
国培的心得体会2024年国培心得体会
第一次，全区唯一的一个名额就给我了，因此机会真的说来弥足可贵。其实在2000年左右的时候，我也在省教育学院 即现在的陕西学前师范学院 培训过，那时候自己还是班上几乎是最年轻的学员，这次几乎成了老大姐了，不由人感慨时光如梭，逝者如斯夫。以为自己还能按照记忆很快的找到原来的学校，但是很丢脸的找不到，竟然...
国培小学语文心得体会
鑫飞小学教师 王梅梅。能参加2013年小学语文国培，作为一位刚参加工作不久的小学老师我来说，国培就是一场久旱的心田下的及时的雨，使我倍感珍惜。在这次培训的过程中，我聆听了优秀教师的讲课和专家们生动 形象而又精彩的评课和讲座，真是使我受益匪浅。我觉得教师应树立新观念。在这三天七节课的听讲中，让我感触最...