国培心得体会：国培成长故事（2）
国培心得体会：国培成长故事（2）
国培心得体会：国培成长故事。
国培心得体会：国培成长故事。
一、引言。培训有终点，学习无止境是每次培训的期望之一，信息时代是一个新知识、新方法、新理念、新思想等等不断出现的时代，作为这一时代的教师则需要不断地学习，才能让我们已有的知识、方法、理念、思想等得以更新，得以适应信息时代的要求。所以学习是唯一使我们头脑中的水活起来的源泉 。
现代教育技术以快捷、高效、简明等特点，让我远程学习相关的课程。这就包括了公共课、专业课和校本研修课程。这就促进了自我反思、同伴互助和专家引领活动的深入、广泛开展，又结合教学实际，以人为本，以教为本，加强合作，相互切磋，取长补短，不断养成自我学习与反思的习惯。
研修结合，不断提高自身素质；增强研究意识，以研究的眼光审视、反思、分析和解决自己在教学实践中遇到的实际问题，让我一个新入职的教师受益匪浅。
二、培训中参与的活动。
在本次培训中，我结合自身的教学与同仁们**的问题主要有： **小学数学作业批改 ， 小学数学布置作业的基本要求是什么 ， 学生上课不专心听课如何才能让学生认真听课 ， 如何实现差转优 ， 怎样让学生对数学课感兴趣 ， 学生上课不专心听课如何才能让学生认真听课 ， 调动学生的积极性 ， 学生优差均衡等等。同时参加的主题研讨活动主要主要包括如何培养小学生数学学习兴趣？
，如何能准确的把握学情？ ，先学后教的方法是怎样的？
三、参与**答疑活动。
让我收获如下：教师需要不断学习，学习是教师站稳三尺讲台的前提；教师需要不断交流，交流是学习的一个重要的途径，只有在交流中学习才会高效、快捷；教师需要不断研究教学、研究自我、研究学生、研究教材、研究新课标，才能不断充实自我；教师需要发展的业余爱好。
四、回顾提升。
在培训初期我提交的最困惑的问题是：能够解决小学中段课堂教学的有效、可行的现实操作策略。经过学习后，我觉得这个问题应该是需要教师全面了解学生，精心研读《新课标》，从学生中找到学生的知识起点，认知特征；从《新课标》中找到该学段学生的预期目标，找到达到目标的办法，并进行合理恰当的评价。
我希望在今后的培训中可以解决的问题能够涉及到教师专业发展，农村校本课程研发，以及人类学习的内在机制等等。当然以上这几个问题也是我今后要探寻的问题。
五、培训感想。
培训有终点，学习无止境 ，本期项目虽已接近尾声，但我的学习还将延续。项目结束后我还会在平台中进行训后研修活动，重复学习平台中的相关课程，继续在论坛中与其他同事交流。也希望学习平台一直是我们一线教师成长的网络社区！
也会继续利用这个研修的家园给为我增添更多的教学智慧和自我突破的勇气！
国培 我的成长故事
我说国培。头营镇马庄小学曹平红。自参加工作以来接受了好几次培训，但接触到国培仅是第二次。从刚开始对程序的不熟悉，及很多的不懂，到在同组老师的指导和帮助下，很快的了解了相关的事项。这次培训，又是专门针对信息技术的应用能力的，我聆听了诸位专家的演讲，在这些专家的引领下，我的思想受到极大的震撼 作为一个普...
国培 我的成长故事
国培 我的成长故事。国培 我的成长故事。今年我第一次接触到国培，以前在我的思维里面没有 国培 这个概念，更别说接触了。带着几丝好奇与兴奋参加了国培这个项目。刚开始对程序还不是很熟悉，很多都不懂，但是在同组老师的指导和帮助下，很快的就了解了相关的事项。这次培训，我聆听了诸位专家的演讲，在这些专家的引领...
综合实践国培心得体会国培计划”陪我成长
国培计划 与我的成长。山西临汾蒲县桃湾小学 闫富爱。时间过得很快，从10月25日开始参加的 国培计划 山西省农村中小学骨干教师综合实践短期集中培训学习 马上就要结束了，经过短短的几天学习，我感觉自己从各方面都提高了不少，在河北师范大学的教室里听专家的讲座，并与学员们交流感受。10月28日，我们还走进...