“国培计划”与我的成长。
山西临汾蒲县桃湾小学：闫富爱。
时间过得很快，从10月25日开始参加的“国培计划—山西省农村中小学骨干教师综合实践短期集中培训学习”马上就要结束了，经过短短的几天学习，我感觉自己从各方面都提高了不少，在河北师范大学的教室里听专家的讲座，并与学员们交流感受。10月28日，我们还走进了石家庄外国语学校，现场观摩了名师们的综合实践活动课，并亲自动手操作，点点滴滴的学习和生活，是我终身受益。
这10天里，我接受了河北师大“忠诚、博雅、朴实、刚毅”的精神洗礼，用心听讲，积极发言，认真完成老师布置的作业。这些收获定将内化为行动，指导我以后的教学和生活。
我一直认同“知识就是力量。”而这次学习以后，尤其是参观了外国语学校后，才明白“能力就是力量。”因为只有让学生将知识转化为能力，学生才能应对未来的全球思维和终身的生存发展。
而综合实践活动对于学生的智力和品格的形成起着极其重要的作用。通过综合实践活动，能让学生在超出常规课堂的课堂中自觉参与、自主体验、自由发挥、自我实践形成品格、成长心灵。
对于小学生来说，并不是语、数、英这些所谓的主科学好就代表这个孩子是优秀的，人的综合素质才是最重要的，而综合实践活动课程正是以培养学生的综合能力为核心目标，学生会在经历活动过程中享受到快乐，提升能力。
对于我来说，综合实践活动是一个陌生的课程。听了专家对综合实践活动的解读和具体指导后，我对这一课程有了明确的认识，也对。
未来充满了信心。在以后的工作中，我会努力践行综合实践活动理念，做到以下几点：
1、像李嵬老师一样，做一个阳光、有活力的老师，让自己朝气蓬勃，充满青春活力，让自己拥有创新精神、积极向上，让自己用理想教书，用心智育人，我想这是当好一个优秀的综合实践教师的基础。
2、像刘国学老师一样，尊重学生的兴趣，找准一切时机开展综合实践活动，引导学生认真选题，让学生选择自己想研究的活动主题。在学生的活动过程中，要做好学生的服务者，还要多给予学生展示的机会，让学生的主体能动性得到充分发挥，让学生越来越愿意在课堂上展示自我，在不断地展示自我中提高自我。
在生活中，我还要用心积累学生的各种过程性资料，包括纸质资料和多**资料，对于学生来说，那是一笔宝贵的财富。现在的我，在校担任六年级语文老师、班主任及大队辅导员，为了记录孩子们生活的点点滴滴，我自配了一个照相机，等他们长大了，看到他们小时候的样子，他们一定会有幸福的感动，会开心地走好以后的路。
虽然我不是一名专职的综合实践活动老师，但是，通过这次培训，让我从思想上得到了很大的提高。我以后会在日常生活、学习、工作中找到可供观察的实例，引导学生去观察和思考。并通过家长会建议家长尽量创设学生观察的机会。
如让学生自己做一些力所能及的家务：洗衣服、晒衣服、叠衣服，了解衣服是由哪几部分组成的；还要注意和科任老师达成共识，使同学们有更多对具体事物进行观察的机会。培养学生及时作全面记录的习惯。
在观察过程中一有观察所得，2
就立即说出来或者写下来，坚持不懈地做好记录。只有这样，才能做到“厚积而薄发”，如果学生能处处留心，仔细观察，勤于笔录，善于思考，久而久之，学生就会形成良好的观察习惯，观察能力也会不断提高，从而让其它的学科相应的也会得到提高。
回想这几天，静坐在国培班的课堂上，让我仿佛回到了学生时代，教授们幽默的语言、平和的神态、亲切的交流、深入浅出的讲解，让我茅塞顿开，跃跃欲试，实践活动课的书香借着教育改革的春风弥漫在整个课堂，充盈在我的心中。
花香，草香，树香，书香，香溢河北师大！师情，友情，热情，激情，情满师大教育！感谢河北师大！
感谢国培计划！人生没有浪费的经验，任何场合的体验都弥足珍贵。这十天将是我人生长河中难忘的十天，既丰富了我的人生，又为我以后学习和生活提供了营养。
陶行知曾说过：“给生活以教育，用生活来教育，让生活向前向上的更需要教育。”“时代是继续不断的前进，我们必须参加在现代生活里面，与时代俱进，才能做一个长久的现代人。”
我会在以后的工作中，与时俱进，用心钻研综合实践活动课程，做一个优秀的实践者，培养出真正能适应现代社会发展的好学生。
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