前段时间接到学校的通知，让我来参加为期15天的“2014陕西农村中小学骨干教师学科技能提升研修项目小学数学学科”的培训，我非常的开心。。
经过这为期10天的学习，我受益匪浅。无论是专业知识还是道德修养，都有了较大的提高，也从中学到了新的教学理念，找到了自身的差距和不足，我深深地感受到小学教育面临的机遇与挑战，也使我对教学有了更多新的认识。现将这段时间的学习感觉与大家一同分享：
这短短11天的培训，突然让我感到自己身上的压力变大了，要想不被淘汰出局，要想最终成为一名合格的骨干教师，就要更努力地提高自身的业务素质、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。我觉得我要学的东西还很多，自己教育教学上的不足也很多，及时对自己的教育教学进行反思、调控，我相信通过自己的不断努力会有所收获，有所感悟的。
百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。我们必须是着眼于未来，采取科学的方法应对随时出现的新问题，努力使自己适应新时代的教育。
在今后的工作中还必须给自己定好位，必须走“学习——反思——研究——实践”相结合的专业发展之路。
培训只是一种手段，也只是一个开端，对于培训给予的这股清泉，我要让它细水长流。这次教师培训使我焕发出无限生机，也使我感到教育是充满智慧的事业，深刻意识到自己肩负的责任。
最后，我会好好把握这个难得的机会，好好钻研教学业务，让自己的理论水平更高，实践能力更强，发展更快，我会不断反思，改进，向同仁们好好学习，我也相信，我会在倾听，反思，实践中做的更好。
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正如英国萧伯纳所言，朋友间交流思想，那收获都是双倍的。国培教育，给我既有观念又。更重要的是，通过国培，我更加清楚地明确自己，在以后的教学中该如何去做 为有源头活水来。作为教师，我体会到要终身学习，终身发展。平时要勤读书 勤思考 勤动笔。马可连柯说过 学生可原谅老师的严厉 刻板甚至吹毛求疵，但不能原谅...
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教师应进行角色转换，应从传统的知识传授者角色向学生的导师 学生自主学习的促进者 课程的开发者 合作者 信息资源的设计和查询者 学生的学术顾问 研究者和学习者等角色转变。下面由为大家分享小学数学国培心得体会范文，欢迎大家参考借鉴。有幸参加了 国培计划 小学数学教师远程培训。通过学习，使我在理论上对教育...