通过实施高效课堂教学模式，我觉得这种模式的确能使课堂增色不少。
一、老师讲得多变成学生展示多
以前的课堂，老师灌输的多，可以说是老师的主战场。有时老师在台上讲得头头是道，学生却在下面昏昏欲睡，不知所云。其结果自然是事倍功半，收效甚微。
而如今，还学生一个展示的平台，让学生放开来讲，即使讲错了也没有关系。应该说在培养学生的表达能力、合作**能力上是一个很大的突破。这是一种新的教学理念，也应是我们培养人的目标。
二 、变独学为对学、群学
传统的教学中，学生可谓是单打独斗。学生基础好的还懂得如何学习 ，基础稍弱的学生只有当“陪练”。这与我们数学课程标准中“让不同层次的学生获得不同程度的发展”是不相符的。
而高效课堂模式恰好解决了这个问题。它让更多的学生共同投入到学习当中来，共同来参与学习的过程，就算不太懂，也有了一种主人翁的感觉。所以注重参与性应是这种模式的一大特点。
三、当场评价成为学生获得学习成就感的有效方式。
我们要让学生能在课堂上有为，更要让他们感受到学习的乐趣和成就感。采用积分制，适时地为他们评价，不失为一种良好的激励方式。
但在教学中，我们也发现了一些问题与困惑。
1. 让学生讲，固然是从为培养学生能力出发，遇到学生较好的学生还好，他能按照老师的点拨进行展示、讲演，且非常到位。而遇到成绩稍差的同学 ，他半天也难找到问题的头绪，大家等待得有点不耐烦，时间也白白浪费，自然影响到教学的进度，一堂课的教学任务就很难完成。
2. 素质较好的班级 ，能够按照老师的要求，开展对学、小组学。而学习基础较差的班级，天天只是几个好的同学在那里“表演唱”， 其他同学仍然是你说你的，我做我的，参与性不强。
高效课堂教学心得体会
刘志。校园里的一切都是为了促进人的发展。传统的课堂教学，教师是演员，学生是观众，学生的一切服务于老师的教学 学生成了知识的容器，学习的机器 课堂没有把学生真正当着人来培养，而是为达到某种目的来培养的的 工具 学生体会不到学习的乐趣。高效课堂的课堂教学，是让教师转换角色，退居幕后 让学生充分投入到课堂...
高效课堂教学心得体会
三 反馈环节。反馈环节是对学生的认知 体验 感受予以检查和总结，是对学习效果的检测，是掌握学情的重要方式。反馈内容要围绕学习目标及时进行当堂教学效果的检测，注重实效，以达到对所学内容的巩固 深化 要分层设置问题，全面准确地掌握学情。反馈后要对 弱势群体 及时补救，尽力达到不让一名弱者掉队。多一点微笑...
高效课堂教学心得体会
我认为 打造高效课堂 教师应具备以下两个条件 第一点 教师为什么必须要有很强的课堂驶能力，第二点 说说教师为何要有真挚的情感？第一点 教师为什么必须要有很强的课堂驶能力？因为这是课堂高效运行的必要条件。要做到这点，我认为教师必须具备三种过硬的基本功 1 语言。2 板书。3 严密的逻辑思维。课堂是师生...