作者：张虎周玉英。
**：《现代职业教育·中职中专》2024年第04期。
摘要] 高效美术课堂，就是在教与学的美术课堂活动中让学生获得知识，在绘画和设计的相互结合中提高学生的动脑动手能力，在愉快的学习中体会成功的喜悦。打造高效的美术课堂，对学生学习美术是至关重要的，对培养技能型人才也是至关重要的，让学生可以运用所学知识在解决问题的同时感受到乐趣，那么学生在学习过程中的单一性、片面性就会消除，将在全面的感受中体会到美术课堂的丰富性。
关键词] 职业高中；美术；高效课堂。
中图分类号] g712 [文献标志码] a [文章编号] 2096-0603（2017）11-0064-01
一、发挥个性提高认识，培养一技之长。
职业高中的学生应该如何学习美术？毕业后从事怎样的工作？工作中需要哪方面的美术专业知识？
这些问题直接关系着我们培养学生美育的方向和目标。应该明确目标，才能有的放矢。职业学校的学生培养的方向是向着“技”方面发展，一技之长是我们培养学生最基本的要求，美术课堂的学习对学生在这方面技能的培养尤为突出，我们应该结合市场的需要和自身的定位，有目的、有计划地去安排教学计划和教学内容。
目前，工业生产企业有许多种，市场也很广阔，企业中的职位也可以分为很多个类型。哪个层次的职位更符合我们职业高中的学生，我们学校就在哪方面培养，培养一些有创新精神的学生。例如，在学习形体时不讲过多的素描理论，只简单地让学生认识形体结构即可，大部分时间应放在利用不同的形体设计生活中的物品上（如：
一个茶杯），要求每位学生设计的作品有不同的造型特点，这样学生在课堂中就如同一个企业的新产品设计小组一样设计新产品。把现实生活中的产品与自己设计的新产品结合起来，从每一个细节入手设计要精细。学生就可以在美术课堂中自由发挥，提高认识，在将来成为企业新产品的设计者。
美术高效课堂心得体会
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美术课堂教学心得体会
本文是关于美术课堂教学心得体会，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。在教学过程中，如果只是一味地引导学生进行创新，不指导练习一些基本的形体结构，学生往往觉得不知道从何着手，不知道该怎样去画。因此，只重视创新而忽视基本技法指导的教育不是完整的教育体系。如果知道学生从认识和描绘基本形体结构开始，通过对...