学习《数学新课程标准》心得体会。
作为一名刚踏上三尺讲台的数学老师，《数学新课程标准》像一位导师引导我走向数学王国，让我太多的疑惑都得以解决。
数学学科的抽象性，生活性与运用广泛性赋予了它独特性。所以数学教学活动必须激发学生兴趣，调动学生积极性，引发学生思考；更要注重培养学生良好的学习习惯、掌握有效的学习方法。爱因斯坦说：
“兴趣是最好的老师。”兴趣是学生学习中最活跃的因素，也是非智力因素中的主导因素。因此，在数学教学中创设生动有趣的情境，如运用做游戏、讲故事、直观演示等，激发学生的学习兴趣，让学生在生动具体的情境中理解和学习数学知识。
一个好的、贴近学生生活的教学情境可以沟通教师与学生的心灵，充分调动学生的学习积极性，使之主动参与到学习活动中。那样，学生会把学习作为一种乐趣、一种享受、一种渴望，从而积极参与数学活动。
课程目标明确提出“四基”，除了我们熟悉的“双基”(基础知识和基本技能)外，还增加了“基本思想和基本活动经验”， 因为“双基”是我国数学教育多年形成的传统，加强“双基”也是数学课程教学的重要特征，是学生数学基础好、数学成绩优的重要标志。又提出了与内容有关的10个核心概念：数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析观念、运算能力、推理能力、模型思想以及应用意识和创新意识，并且对每一个核心概念都给出了较为明确的解释。
通过新课标，我深刻感受到：现在课堂的主人变成了学生，已是教师主导学生主体，而不再是教师的满堂灌，应该把问题抛给学生，让学生通过自己独立思考，小组讨论去阐述问题，解决问题。同时，学生学习应当是一个生动活泼的，积极参与的过程，动手实践、自主探索与合作交流也是数学学习的重要方式，在运用的同时更要注重方式方法的转变。
对学生的评价往往对学生的成长起着很大的作用，而学习评价的主要目的是为了全面了解学生数学学习的过程和结果，激励学生的学习，同时改进教师自身的教学。通过学习，我明白了，应建立评价目标多元、评价方法多样的评价体系。评价不仅要关注学生学习的结果，而且也要关注学生学习的过程；要关注学生数学学习的水平，也要关注学生在数学活动中所表现出来的情感与态度、价值观，帮助学生认识自我，发展自我。
让学生在教师的评价中感受到努力的成果、积极参与课堂的成就的愉快体验，以及作为一个遵守纪律的好学生是多么幸福的一件事。
数学新课程标准》的学习让我对数学学科有了一个更新、更科学的认识。通过学习，我深层地体会到新课标的指导思想，我们应该以学生发展为本，指导学生选择合理的学习计划；帮助学生打好基础，提高学生对数学学科的整体认识。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
”我会不断努力学习，不断提升自己，争取做一位合格的数学教师。
学习《数学新课程标准》心得体会。
石嘴山市二十四小学邓盈娇。
新课标心得体会
康军。阅读完新课标，有很多的内容给我留下了深刻的印象。新课标在关注培养学生语言能力，知识技能的同时，也提出了要培养学生的情感态度，提高他们对英语学习的兴趣，而不再局限于老师讲课与学生学习的目的都是为了在考试中取得好的成绩。对于一个即将以教师作为职业的师范生来说，新课标在许多方面诚然给了我许多启发与帮...
新课标心得体会
为了进一步提高教师的课堂教学能力，促进其专业成长，我特意在网络上 和学习了新课标解读。通过本次学习，使我受益匪浅。谈一点自己的收获和体会。一 注重培养学生的情感体验。化学课程应致力于实现义务教育阶段的培养目标，要面向全体学生，适应学生个性发展的需要，使得 人人都能获得良好的化学教育，不同的人在数学上...
新课标心得体会
小学语文新课程标准 学习心得体会。石伟华。在张伟校长的组织下，我参加了小学语文新课程标准的学习。听了耿光艳 孙翠媛 孙艳秋三位老师的讲座，使我受益匪浅，我从几位老师透彻的分析教材中，更加了解到新课程标准已明确提出要培养学生的语文能力。一是主张实现教学上主体性，一是强调发展学生的个性特长。这给我在小学...