创建立体课堂。
—学习《初中化学课程标准》心得体会。
认真研读《义务教育化学新课程标准2011版》后，我感触很深，新课标由原来过多地关注基础知识和基本技能转变为基于学生认知发展，认知转变为中心的教学，更多的关注学生的情感、态度和价值观。这就对教师提出了更高的要求，不再只需要简单的知识传授，更重要的是怎样通过化学知识的学习培养化学素养，教师只有在实际教学中努力克服传统教学观念和教学模式的定势，充分尊重和满足学生在课堂上的情感需要，营造平等、民主、尊重、和谐的课堂氛围，才能真正培养学生认识幸福、感受幸福和创造幸福的能力。
初中化学课程一方面提供给学生未来发展所需要的基础的化学知识和技能，培养学生运用化学知识和方法分析和解决简单问题的能力；另一方面要使学生能从化学的视角去认识人与自然的关系，理解化学对社会发展的作用，了解化学制品对人类健康的影响，合理地开发和利用自然资源；增强学生对自然和社会的责任感；使学生在面临与化学有关的社会问题的挑战时，能做出更理智、更科学的决策。
仅仅一年的化学学习时间，如何从开始就抓住学生的兴趣，在学习基础化学知识和技能的同时学会从化学的角度分析解决问题，培养一定的化学素养，这就要求我们教师必须坚持“以人为本”，要将教材的情感因素、教师的教学热情，学生的学习情趣融合并贯穿在教学的全过程中。教学内容应当是源于学生生活的、适应未来社会生活需要和学生进一步发展需要的内容，应当摈弃那些脱离实际、枯燥无味的内容。
把握最有效的学习方法，对于化学学科，科学**与合作学习是《化学课标》提倡的有意义的学习方式。为此，在教学中我们应该注重知识的生活性和实践性。化学课题生活化，问题引入情景化是化学新课程的特色之一。
在教学中，教师应结合生产和生活实际，设置一些问题情景，让学生从情景中获取信息，用化学思考方法去建立模型，然后进行解释，应用和拓展。要使学生在探索活动中，在解决问题的过程中理解和掌握基本的化学知识、技能和方法，让学生全身心地参与化学活动，经历知识的生成过程，从而培养学生健康的情感、态度和价值观。
义务教育化学新课程标准2011版》中指出：“为每一个学生的发展提供多样化的学习评价方式。……在学习过程中，力求使更多的学生学会反思和自我评价。
” 对不同层次的学生要有不同的要求，从而人性化的对每一位学生的化学学习作出立体的评价，同时对学生的化学活动的评价应该包括评价“知识与技能”、“过程与方法”和“情感态度与价值观”。除了最基本的知识目标外，还要对学生的化学思考方法，学生在参与化学学习活动时所表现的好奇心、求知欲、实事求是的态度以及勇于探索和创新的习惯评价。
新的课程标准给我们指出了明确的目标和努力的方向，我在今后的工作中将加强学习，提高自身素养，认真实践新课标的理念，创设立体幸福的课堂。
新课标心得体会
康军。阅读完新课标，有很多的内容给我留下了深刻的印象。新课标在关注培养学生语言能力，知识技能的同时，也提出了要培养学生的情感态度，提高他们对英语学习的兴趣，而不再局限于老师讲课与学生学习的目的都是为了在考试中取得好的成绩。对于一个即将以教师作为职业的师范生来说，新课标在许多方面诚然给了我许多启发与帮...
新课标心得体会
为了进一步提高教师的课堂教学能力，促进其专业成长，我特意在网络上 和学习了新课标解读。通过本次学习，使我受益匪浅。谈一点自己的收获和体会。一 注重培养学生的情感体验。化学课程应致力于实现义务教育阶段的培养目标，要面向全体学生，适应学生个性发展的需要，使得 人人都能获得良好的化学教育，不同的人在数学上...
新课标心得体会
小学语文新课程标准 学习心得体会。石伟华。在张伟校长的组织下，我参加了小学语文新课程标准的学习。听了耿光艳 孙翠媛 孙艳秋三位老师的讲座，使我受益匪浅，我从几位老师透彻的分析教材中，更加了解到新课程标准已明确提出要培养学生的语文能力。一是主张实现教学上主体性，一是强调发展学生的个性特长。这给我在小学...