为了进一步提高教师的课堂教学能力，促进其专业成长，我特意在网络上**和学习了新课标解读。通过本次学习，使我受益匪浅。谈一点自己的收获和体会。
一、注重培养学生的情感体验。
化学课程应致力于实现义务教育阶段的培养目标，要面向全体学生，适应学生个性发展的需要，使得：人人都能获得良好的化学教育，不同的人在数学上得到不同的发展。因此，教师在课堂教学中，应真正把学生当作化学学习的主人，发挥学生的主体作用，让学生积极参与学习的全过程，使他们的知识与能力在参与学习的过程中得到全面发展。
对此，在教学中，教师要根据学科特点与学生的心理规律，创设情境，注重诱发学生的求知欲，激发参与动机，强化参与意识，提高参与兴趣，从而使学生自始至终主动参与学习的全过程。在参与学习的全过程中，教师要及时收集、反馈信息并作出评价调控。使学生在精神上得到满足，享受到成功的喜悦。
对于有畏难情绪、不积极参加学习的学生，教师应给予真诚的鼓励、热情的帮助、细心的辅导，促其从“要我参与”转变为“我要参与”，增强学生参与的主动性，积极性投入到学习的全过程中。教师应多考虑使用现代化教学手段，把抽象的化学知识由“静态”变为“动态”的画面，有利于反映事物变化的过程，易于学生理解掌握知识。在课堂教学中，教师要尽量多地为学生提供参与说、议、做、练等多种活动的机会，让学生动口、动手、动脑，努力营造学生全面参与学习的浓厚气氛。
二、努力使学生生活世界和科学世界的有机整合。
新课程倡导“学生生活世界和科学世界的整合”，从而实现“现实生活资源于教材资源的整合”。就像新课程倡导的我们老师要用教材教，而不是教教材，正如叶圣陶先生说的：“教材仅是个例子”。
而如何把握教材，利用教材是我们教师教学成败的关键，我们教师要想成为智慧型的教师，就应该积极参与课程资源的开发和利用，从而实现有效教学。
三、讲究教与学过程的统一。
教师要不断地改进教法、指导学法，把教与学过程很好地统一起来。首先，要着眼于诱导，变学生“苦学”为“乐学”，使学生“能积极参与化学学习活动，对化学有好奇心与求知欲”。教师要千方百计诱导学生产生强烈的求知欲与正确的学习动机，以及浓厚的兴趣和高昂的学习热情，使学生获得成功的喜悦和体验，保持旺盛的学习情绪和精力，全身心地投入到学习中去。
其次，要着重于指导变“学会”为“会学”。就是说，在教学中教师要认真指导学生自己学会学习，包括学习方法的指导科和认识策略的指导。教师对学生学法指导科学得体，就可以促进学生变知识为能力，变“学会”为“会学”，学生就能根据已有的知识和能力去自学分析、解决新知识和新问题，从而实现“人人都能获得良好的数学教育，不同的人在化学上得到不同的发展”。
新课标心得体会
康军。阅读完新课标，有很多的内容给我留下了深刻的印象。新课标在关注培养学生语言能力，知识技能的同时，也提出了要培养学生的情感态度，提高他们对英语学习的兴趣，而不再局限于老师讲课与学生学习的目的都是为了在考试中取得好的成绩。对于一个即将以教师作为职业的师范生来说，新课标在许多方面诚然给了我许多启发与帮...
新课标心得体会
小学语文新课程标准 学习心得体会。石伟华。在张伟校长的组织下，我参加了小学语文新课程标准的学习。听了耿光艳 孙翠媛 孙艳秋三位老师的讲座，使我受益匪浅，我从几位老师透彻的分析教材中，更加了解到新课程标准已明确提出要培养学生的语文能力。一是主张实现教学上主体性，一是强调发展学生的个性特长。这给我在小学...
新课标心得体会
在八中教育实习期间，我认真阅读新课程标准，受益颇多，让我在以后的教学中更加认真阅读 课程标准 慢慢的渗透到实践中。新课程标准有以下特点 一 加深了对新课程标准的了解。新课程标准提出 改变课程实施过于强调接受学习 死记硬背 机械训练的现状，提倡学生主动参与 乐于 勤于动手，培养学生收集和处理信息的能力...