天等县恒丰希望小学韦宏运。
当前中小学校里出现了诸多的教师心理和学生的心理不健康的问题，如何解决好师生的心理健康问题已成为当前学校教育面临的新任务和新要求。我很荣幸能够参加这次的学校教师心理健康培训，受益匪浅，感想颇多。下面我就教师情绪管理与压力调适、小学生心理问题的识别与处理、心理学视角下的班团队活动设计与组织、小学心理健康课程现场示范课等谈谈自己从这次培训中获得的体会。
总的来说，心理健康与心理不健康并没有严格的界限，由于内外因素的影响，使人的心理功能受到阻碍的情况是经常发生的，所以对任何一个人来说，都有可能出现某些不够健康的心理状态。当今社会教师的工作压力过大、各界对教师的角色期望过多过高、教师的自我定位过于完美、教师评价制度不够完善乃至家庭负担、同行人际关系以及其他诸多因素，使得很多教师或多或少地出现心理健康问题甚至出现心理疾病的先期预兆。我个人认为教师的心理健康从根本上说还得由教师自己维护。
一个优秀的教师应该能够处理好两个方面的关系--既关注学生的心理健康，同时也重视自己的心理健康。优秀的教师在需要的时候能承受巨大的压力，但他绝不应让自己一直处于压力之中以至于身心俱损，影响工作和生活的正常进行。身为教师，只有不断提高自身的综合素质，不断学习和掌握新的知识，尽快适应新的教学观念，掌握新的教学方法，达到新的教学要求，才能寻求新的发展，也才能真正拥有心理上的安全感。
教师不断地接受新知识，开拓自己的视野，也能使自己站在更高的角度看问题，以更平和的心态对待生活和工作中不尽人意之处，更少地体验到焦虑和挫折
一个尽职的教师是非常辛苦的，需要休息和放松。充当"无所不能"的教育者形象的确使人精疲力尽。因此，教师可以试着在假期给自己充电，例如：
学习做旅行家，用胶片记录生活中的美景美事；学习做美食家，在品评佳肴的同时自己也做一次大厨。新的工作体验不仅能使教师得到放松，而且可以开阔教师的视野，增加教师的知识面。教师可以把从其他工作体验中获得的经验、积极情绪带到教育工作中来，更好的促进教育工作。
现阶段的小学生心理问题主要问题：1.焦虑、紧张的情绪状态 2.
考试焦虑 3.自卑 4.人际关系紧张 5.
对抗行为 6.问题行为出现频率高等，其主要受到自身、家庭、学校、社会四方面的影响而造成的。小学阶段是学生个体身心发展的关键时期。
儿童进入小学以后，在学习、生活和与人交往方面都较入学前有了很大的变化，如在新的环境中，要学会学习、学会相对独立的面对生活、学会与老师同学相处与沟通等，这都成为小学生必须面对的问题。这些问题处理不好，必然会对小学生产生心理压力或造成心理障碍，影响其心理健康。因此，了解小学生心理健康问题及形成的原因，并采取有效措施，帮助小学生以积极、健康的心态去适应新的学习和生活环境，预防心理疾病的发生，是教育工作者义不容辞的责任。
教师心理健康专题培训心得体会
通过 中小学教师心理健康专题培训会 的学习，让我深深感受到此次机会弥足珍贵。学习时间虽短，但收获颇丰。通过学习，我认识到 教师本人首先要学会正确认识和驾驭压力，化压力为动力。要将工作 现的问题看作生活之必然存在，把出现的各种问题作为自己能力锻炼的绝佳机会。我们日常工作要做到有松有驰，不能凭一时的工作...
教师心理健康培训心得体会
本周起，我开始了 国培计划 2012 县级教师培训机构培训者远程培训 今天我学习了 教师心理健康与维护 王淑兰教授的讲座让我们收获很大。如今，面对全新的教育理念和特殊的职业规范，教师们正承受着越来越大的工作压力。工作和家庭的双重压力，使老师们的心理已经处于高度疲惫和焦虑的状态，教师心理不健康就不能正...
教师心理健康培训心得体会
隆文学校孙坤。我参加了学校组织的小学教师心理健康教育全员培训，在培训中看到有关心理健康教育的两个教学案例和听了郑希付教授的专题讲座，受益匪浅，感想颇多。深刻认识到心理健康教育的重要意义，也是当前学校教育面临的新任务和新要求。在现今的学校里，教师如何调节自己的心态，如开展学生心理健康教育呢？我想就此问...