关于小学生减负心得体会中小学生负担过重早已引起了国家各级教育行政部门的高度重视，“减负”已成了教育界刻不容缓的头等大事要减轻学生的课业负担，全面提高教育教学质量，关键是在转变思想方面下功夫，变应试教育为素质教育怎样才能真正做到给小学生“减负增效”，要实现“减负增效”我得到的体会有以下几点：一、教师转变教学思想，切实做到“减负增效”要推进素质教育，真正实施“减负增效”，就必须想方设法地调动学生的积极性，让学生经历学习过程，恰当地创造良好的学习环境。二、给自己加压，提高课堂效率“减负增效”，提高课堂40分钟的效率，培养学生的能力俗话说得好，教师要给学生一杯水，自己应有一桶水现在，知识信息正高速发展，教学技术不断更新教学手段更是不断变化和创新，具有其先进性所以教师也应该不断学习，给自己充电，吸取先进的教学思想和手段，提高自身素质和能力，为高效的教学创造条件要提高课堂效率就要在备课上下功夫为此，应花几倍于一堂课的时间和精力去备好一节课。
三、上好每一堂课是减负增效的关键上好课除了课前的充分准备以外，课堂上要把握好以下几点1．课堂教学的原则要体现教师为主导，学生为主体在课堂上应师生互动，且动而不乱教师要加强课堂组织教学，注意双边活动来引起学生注意上课做到明白、准确、新颖、生动、启发学生积极思考，使学生处于良好的学习状态试想，教师上得很认真，学生不积极参与，不认真听讲，有何效率可言？2．教学手段灵活多样、综合利用任何事物都应一分为二地看待，我们一方面要适当地应用现代教学技术，另一方面我认为，更不能忽视传统教学手段的继承和创新在有限的一节课时间内，运用辅助工具不是越多越好，而要恰到好处，绝不能搞花架子运用好的教学手段，能启发学生独立思考，发展智力，而不能把它们变成课堂教学上的娱乐，或分散了学生对学习知识的注意力把现代化教学手段和传统的教学手段结合起来“给人于鱼，不如授人渔”，教学生学习科学方法让学生真正地变“学会”为“会学”，变“死学”为“活学”3．树立良好的学习风尚，营造轻松愉快、生动活泼的学习环境有了良好的、浓厚的学习风气形成一批勤奋学习的学生骨干和优秀生，就可以带领全班同学积极向上，好好学习相反一个学风不正，教师单纯地追求升学率，只顾尖子学生，放弃对所谓”差生”的教育和辅导，结果班级秩序混乱，即使是好学生也学不下去，怎能读好书！所以要全面贯彻教育方针，全面提高教学质量，全面关心每一个学生的健康成长总之，“减负增效”的实质就是要求我们教师改进和完善教学方式和方法，使学生学得愉快，学得轻松，这样，学生的学业负担自然就轻了但是，减负增效是一项长期，艰巨而复杂的工作，不是一天两天的努力就能成功的，不能急于求成，需要我们用耐心，责任心和时间去认识去探索，而且这项系统工程还需社会、家长的理解、支持和配合，需各学科的协调平衡，统一思想，才能更见效我们相信，功夫不负有心人，只要努力地做，一定会达到最佳的教学教育效果关于小学生减负心得体会二街第二小学李仁敏通过关于小学生减负的问题的学习，我感受颇深，怎样才能真正做到给小学生“减负增效”，要实现“减负增效”我得到的体会有以下几点：
一、教师转变教学思想，切实做到“减负增效”要推进素质教育，真正实施“减负增效”，就必须想方设法地调动学生的积极性，让学生经历学习过程，恰当地创造良好的学习环境。二、给自己加压，提高课堂效率“减负增效”，提高课堂40分钟的效率，培养学生的能力俗话说得好，教师要给学生一杯水，自己应有一桶水现在，知识信息正高速发展，教学技术不断更新教学手段更是不断变化和创新，具有其先进性所以教师也应该不断学习，给自己充电，吸取先进的教学思想和手段，提高自身素质和能力，为高效的教学创造条件要提高课堂效率就要在备课上下功夫为此，应花几倍于一堂课的时间和精力去备好一节课。
三、上好每一堂课是减负增效的关键备好课是上好课的充分条件，备好课不等于能上好课备课中的主角是教师本身，而上好课的主角是师生双方上好课除了课前的充分准备以外，，让孩子们有更多的时间玩耍，促进孩子全面、健康地发展，因此要“减负”要实现“减负增效”，得到的体会有以下几点：一、教师转变教学思想，切实做到“减负增效”要推进素质教育，真正实施“减负增效”，就必须想方设法地调动学生的积极性，让学生经历学习过程，恰当地创造良好的学习环境。二、给自己加压，提高课堂效率“减负增效”，提高课堂40分钟的效率，培养学生的能力俗话说得好，教师要给学生一杯水，自己应有一桶水现在，知识信息正高速发展，教学技术不断更新教学手段更是不断变化和创新，具有其先进性所以教师也应该不断学习，给自己充电，吸取先进的教学思想和手段，提高自身素质和能力，为高效的教学创造条件要提高课堂效率就要在备课上下功夫为此，应花几倍于一堂课的时间和精力去备好一节课。
三、上好每一堂课是减负增效的关键，备好课是上好课的充分条件备课中的主角是教师本身，而上好课的主角是师生双方上好课除了课前的充分准备以外，课堂上要把握好以下几点：1、课堂教学的原则要体现教师为主导，学生为主体在课堂上应师生互动，且动而不乱教师要加强课堂组织教学，注意双边活动来引起学生注意上课做到明白、准确、新颖、生动、启发学生积极思考，使学生处于良好的学习状态2、教学手段灵活多样、综合利用任何事物都应一分为二地看待，我们一方面要适当地应用现代教学技术，另一方面，更不能忽视传统教学手段的继承和创新在有限的一节课时间内，运用辅助工具不是越多越好，而要恰到好处，绝不能搞花架子把现代化教学手段和传统的教学手段结合起来“给人于鱼，不如授人渔”，教学生学习科学方法让学生真正地变“学会”为“会学”，变“死学”为“活学”3、树立良好的学习风尚，营造轻松愉快、生动活泼的学习环境有了良好的、浓厚的学习风气形成一批勤奋学习的学生骨干和优秀生，就可以带领全班同学积极向上，好好学习相反一个学风不正，教师单纯地追求升学率，只顾尖子学生，放弃对所谓”差生”的教育和辅导，结果班级秩序混乱，即使是好学生也学不下去，怎能读好书！所以要全面贯彻教育方针，全面提高教学质量，全面关心每一个学生的健康成长关于小学生“减负增效”心得体会关于小学生“减负增效”心得体会标签：
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