小学生创文明校园作文。
篇一：王什小学创建文明校园学生家长发言稿】
王什小学创建文明校园学生家长发言稿尊敬的各位领导，老师，家长，大家好！
我是五年级谢雪可的家长，首先感谢学校给我这个机会能站在这里和大家一起进行交流。
中华民族历来以“礼仪之邦”著称于世，讲文明、懂礼貌是中国人的传统美德。文明礼仪是学生学习、生活的根基，是学生健康成长的臂膀。因此，学做文明人，从我做起，从每一件小事做起，就成为了对学生进行思想教育的重要内容。
我的孩子在入学以来，学校就对孩子们进行文明用语、文明行为的教育，老师以身作则，树立榜样。学校坚持正面教育，注意树立典型，让文明礼仪之星去感染学生，为其他同学起带头和示范作用。
为了育人，学校开展了一系。
列丰富多彩的创建文明校园的活动，在“争当文明少年”活动中，我们的孩子学会了把集体荣誉常记在心里，从自我做起，从小事入手，争当学校的文明少年，为创建文明的校园出点力。
今后积极配合学校、老师共同教育好孩子，要以身作则，给孩子做个好榜样！为创建文明校园贡献我们的力量。
在此，我代表学生家长们对学校和老师们的辛勤教育表示衷心的感谢！谢谢大家！
篇二：做文明学生建和谐校园(三年级)】
做文明学生建和谐校园。
——刀靶小学三年级主题班会课教学设计。
一、活动背景。
开展一次以“做文明学生，建文明校园”的主题班会，让学生可以深入的思考自己还存在哪些地方存在不文明的行为，对于这样的行为加以改正，哪些地方是平时自己做到但大多数同学却忽略了，对于这样的行为要发扬。以提高自身素质，争做讲文明的小学生。
二、活动目的。
所谓文明礼貌，讲究礼仪是正确处理自己与老师、父母、同学关系，提高学习和生活质量的前提。所以本次班会尝试将传统的主题班会与网络结合，充分发挥两者的优势，对学生进**景化、形象化的德育教育，使文明礼貌行为更接近学生现实生活，帮助同学们更好地理解日常行为规范，认识自己的不良行为并改正，达到自我教育的目的，从而提高自身的文明修养，做一名讲文明、懂礼仪的小学生，能为学校的和谐建设作出自己的一份贡献。
三、活动重难点。
1、教育学生认识并改正自己不文明的行为，培养学生做一个文明的小学生。
2、无论何时何事何地都讲文明。
四、活动准备。
1、提前布置主题班会内容，收集有关“文明”的材料。
2、叫同学们结合校园中文明与不文明的现象做好发言准备。
3、组织学生准备有关节目。
五、活动过程。
（一） 认识文明与不文明。
1、小品：《校园中的文明与不文明》。
2、自由发言。
（二） 清除不文明，学做文明。
1、多**中的漫画与学生心中的故事，揭示文明好的结局与不文明坏的恶果。
2、分四组讨论：如何做文明学生，怎样建和谐校园。
3、诗朗诵：《文明之花长久开》。
（三） 牢记文明，弘扬文明。
1、《小学生日常行为规范》竞赛。
2、宣读《“做文明学生，建和谐校园”倡议书》。
3、领导、老师、成功学生的寄语。
4、合唱《明天会更好》。
（四） 总结、鼓励。
篇三：守纪律，讲文明，创建文明校园】
讲文明，讲秩序，共创文明校园 2014.9.22龚秀英各位老师，同学们，早上好！
新学期开始已经快一个月了，在这一个月的时间里，我们全校师生致力于创建一个秩序井然，团结友爱，使同学们能够幸福、快乐、安全学习的和谐校园。但是，最近一段时间以来，我们依然看到了一些很不和谐的现象：少数同学身上仍存在不讲礼貌、不讲卫生、不讲秩序、不讲纪律的习气。
讲文明、讲秩序、创和谐是一个必须长期坚持、常抓不懈、始终贯彻的问题。
有同学问：一句老师好，就属于讲礼貌了吗？问得好，一句老师好不一定就是自觉讲礼貌讲文明，但是连一句老师好都做不到，你又能用什么体现你的文明、礼貌呢？
再比如：地上有张纸屑，弯弯腰拾起来，这样的小事你都不屑去做，那又有什么资格谈立大志、做大事。有的同学说，乱丢一下纸屑，又不是什么大错误。
但是，我要告诉同学们，乱丢一张纸屑也是大事情，之所以要大家在校园里养成文明行为，目的是让大家从小形成一种习惯，让一种好习惯逐渐去造福你的一生，因为习惯决定命运。 有同学认为学校是读书的地方，学生只要读好书，老师只要教好书就行了。干嘛还要上管发型，下要管拖鞋，有必要吗？
我的回答是非常必要，我们不仅要读好书，而且还要先做好——人，只有学校生活中的点点滴滴，方方面面的要求做好了，最终才能成为一个对社会有用的人。
讲秩序，是一个文明人的体现，只有讲秩序，才能共建一个文明社会，只有讲秩序，才能创造一个和谐校园。
同学们，文明和秩序是任何一个社会，任何一所学校必不可少的。让我们大家都做一个讲文明、讲秩序的文明人，共建我们的和谐美丽校园。
我的讲话结束，谢谢。
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