小学口头作文竞赛方案。
篇一：后庄小学口头作文比赛方案1】
后庄小学口头作文比赛方案。
一、指导思想。
为了营造积极健康的校园文化氛围，展示我校学生思想道德风貌和语文素养，提高小学生文学修养和写作能力，检验语文教学水平。同时为了认真落实《小学语文新课程标准》的精神，进一步营造书香校园文化氛围，提高我校学生习作水平，激发学生阅读兴趣，培养学生阅读习惯，让学生在阅读中体验成功与快乐，从而促使学生热爱阅读，沉浸于阅读，成为富有内涵、身心和谐发展的孩子，特举办此次口头作文比赛活动。
二、比赛形式及要求。
1.每位学生提前15分钟抽签2.比赛地点：四楼电教室3.对象：一至六年级每班1名同学4.作文要求：
按作文要求表达。
语句流畅、优美、描写生动、形象。
主题鲜明、感情真挚、内容健康向上。
口齿清楚，仪态大方。
时间不得超过5分钟。
比赛时间：2024年10月20日星期四（下午第三节课）
四、评委：爨老师、爨主任、王校长、周老师。
五、评分标准：
1.语句流畅、优美。
2分）2.描写生动、形象。
2分）3.结构完整、层次清楚。
2分）4.主题鲜明（3分）5.仪态大方、口齿清楚。
1分）五、奖项：一等奖1名。
二等奖2名。
三等奖3名。
参赛学生：一年级：徐锦康。
二年级：爨若妍。
三年级：爨浩楠。
四年级：李嘉琪。
五年级：刘雪瑞六年级：布嘉琪。
锦屏镇后庄小学口头作文比赛题目。
五六年级。三四年级：1、这件事我做对了1、我喜爱的（）2、快乐的星期天2、我的双休日3、我最喜欢的人3、我的校园4、长大后4、夸夸我们的班级5、难忘的一刻5、同桌的他（她）
一、二年级看图说话题目。
1号：妈妈，你辛苦了！
2号：3号：
4号：小鸭，别怕》
后庄小学现场口头作文比赛评分表。
评委姓名：时间：
后庄小学现场口头作文比赛主持人串词：
尊敬的各位领导、亲爱的各位老师、参赛队员们：
6、一、切合题目，展开话题。此次比赛我们事先确定了14个作文题目，涉及到小学生一年段作文训练的重点是说话写话，我们设计了《妈妈你辛苦了》，《帮妈妈做家务》，《不要摘花》、《小鸭，别怕》四个作文题目。三四年级，位于低年级，侧重于段落练习，我们设计了《我喜爱的（）》
我的双休日》、《我的校园》，《夸夸我们的班级》《同桌的他（她）》五个题目。五六年级处于高年级，偏重于篇章练习，我们设计了《这件事我做对了》，《快乐的星期天》，《我最喜欢的人》，《长大后》《难忘的一刻》五个题目。虽然每位学生抽到题目之后只有短短的15分钟准备时间，但希望同学们能认真审清作文题目，围绕中心进行口述作文，二、表达流畅、感情真挚。
口头作文比赛更多的是要考察学生临场应变以及口语表达能力。因为有的孩子写得好不见得能说得全。所以口头作文大赛要求学生必需有着快速整理大脑中的信息并将其“和盘托出”的能力。
希望每位选手都能够快速地找到自己想表达的话题方向，我口说我心。无论哪一个话题，无论哪一类型的作文，希望你们都能够表达自己的真情实感，所叙述的事情最好是贴近你们实际生活的事例。
的紧张和羞怯，口述作文发音清楚、声音洪亮，一举手一投足尽显我们小学生的精神风貌。
下面，我宣布一下比赛规则和评分标准：
一）、比赛规则：
1、比赛的题目为自我介绍和作文题，比赛的作文题目均为现场抽题。15分钟准备时间，按抽签顺序上场。
2、要求每位选手口述作文内容，时间限定在3-5分钟，但不能少于3分钟。
3、本次比赛采用十分制，最后总分作为选手的成绩。
4、温馨提示，选手在口述作文的过程中语速要适中，不允许有套背作文的现象。
二）、评分标准：
1.语句流畅、优美（2分）2.描写生动、形象（2分）3.结构完整、层次清楚。
2分）篇二：寺湾镇小口头作文竞赛方案】
寺湾镇小。2024年春期口头作文竞赛活动。方。案。
一、指导思想：
为了进一步提高广大语文教师对学生说话和朗读能力培养的重视度，激发学生说话和朗读的兴趣，全面提升学生的语文综合素养，教导处特举办一至六年级学生口头作文比赛。
二、组织机构：
组。长：尚红奎。副。组。
长：牛利民。
吴玉钦。成。
员：李朝阳。
师吉栓。李吉利。主。持。
人：孙静。评。
委：包亚飞。
王吉顺。尚士霞。
姬红霞。夭凤琴。
白改阁。周。慧。孙。
静。记。
分。人：刘振杰。
冯艳娜。三、比赛时间：
2024年5月18日下午第三四节课。
四、比赛地点：
会场。五、参赛对象：
1——6年级学生（每班2人）
六、奖项设置：
分高中低段分别设奖：每个阶段分别设设一等奖一名、二等奖两名(学生)；每个阶段设优秀班集体和优胜班集体各一个（优胜班集体及优秀班集体的评比按该班参赛学生的总分为依据）。
七、评分标准。
1、审准题目，明确主题。（3）
2、首尾呼应，结构完整。（3）
3、吐词清晰，语言流畅。（2）
4、仪态端庄，表情大方。（2）
注：各评委教师要以公平、公正的心态，依据评比标准给每位参赛者打分。杜绝徇私情打感情分。
八、记分办法。
每个评委最高只打10分，去掉一个最高分和一个最低分，然后合计出平均分，为参赛者个人得分，根据各班2名参赛者的总分的高低，评出优秀班集体、优胜班集体。
注：在比赛开始前半小时各班参赛选手进行抽签，并确定好先后顺序，每个选手的竞赛时间不能超过3分钟，否则将酌情扣分。
九、各年级竞赛题目。
一年级竞赛题目：《爱笑的我》《老师我想对你说》《妈妈表扬我》《二年级的我》《猫头鹰捉老鼠》
二年级竞赛题目：《夸夸我的小伙伴》《美丽的秋天》《我帮妈妈做家务》《我最爱的水果》《冬天来了》
三年级竞赛题目：《自编一个童话故事》《老师，我想对你说》《我。
最熟悉的一个人》《可爱的（小动物）》《让我感动的一件事》
四年级竞赛题目：《我喜爱的一个游戏》《童话故事》《一件有趣的事》《新教室或新老师、同学、同桌》《家乡的。
五年级竞赛题目：《敬佩的一个人》《我想对你说》《喜欢的一处景物》《人间真情》《
的课堂》六年级竞赛题目：《我崇拜的一个人》《感动的一件事》《续写阳光很活泼》《
的一件事》《写一处景物》
注：在比赛开始前半小时各班参赛选手进行抽签，并确定好先后顺序，每个选手的竞赛时间不能超过3分钟，否则将酌情扣分。
篇三：口头作文比赛方案】
文峰小学口头作文比赛方案。
一、指导思想。
为了营造积极健康的校园文化氛围，展示我校学生思想道德风貌和语文素养，提高小学生文学修养和写作能力，检验语文教学水平。同时为了认真落实《小学语文新课程标准》的精神，进一步营造书香校园文化氛围，提高我校学生习作水平，激发学生阅读兴趣，培养学生阅读习惯，让学生在阅读中体验成功与快乐，从而促使学生热爱阅读，沉浸于阅读，成为富有内涵、身心和谐发展的孩子，特举办此次口头作文比赛活动。
二、比赛形式及要求。
1.每位学生提前10分钟抽签。
2.比赛地点：四楼电教室。
3.对象：三至六年级每班五名同学。
4.作文要求：
按作文要求表达。
语句流畅、优美、描写生动、形象。
主题鲜明、感情真挚、内容健康向上。
口齿清楚，仪态大方。
时间不得超过5分钟。
比赛时间：2024年11月21日星期四（下午第一节课）
三、比赛题目。
五六年级比赛题目。
感谢---我的心愿。
文明在我身边。
这件事老师表扬了我。
我的双休日。
我的校园。我喜爱的一首歌。
老师给了我温暖。
夸夸我们的班级。
同桌的他（她）
升国旗。谈习惯。
这件事我做对了。
读报纸的收获。
我最崇拜的老师。
长大后---
夸夸我们的学校。
我真想---
难忘的一刻给母校的一封信。
三四年级作文题目。
我最喜欢的一个人快乐的星期天。
可爱的---我的好朋友。
送给妈妈的礼物难忘的儿童节。
我的生日我们班的“雷锋”
我的家乡我的爸爸。
四、评委：康效玉、魏志琴、杜红珍、罗妍红。
王亚丽（三四年级组）
曹萍芳韩小彦。
刘会霞。李惠芳。
朱明军（五六年级组）评分标准：
1.语句流畅、优美（2分）
2.描写生动、形象（2分）
3.结构完整、层次清楚。
2分）4.主题鲜明（3分）
5.仪态大方、口齿清楚。
1分）五、奖项：
以年级为单位，设以下奖项。
一等奖1名。
二等奖2名。
三等奖3名。
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