期末教学反思。
本文是关于心得体会的期末教学反思，感谢您的阅读！期末教学反思。
我严格遵守三步四环节的教学模式，严格按照“课前导学---模块**---总结归纳”的教学步骤组织教学，在模块**环节遵循四个环节既“自主学习---合作**---精讲点拨---精炼反馈”，课堂上关注学生的发展。在教学模式实施的过程中，我也碰到了许多困难，我采用了实践——反思——**——再反思的方式，想办法让自己的教学更加符合学生的知识水平和认知水平，提高自己的教育教学能力。
学情分析：我们班有52人，由于小学基础原因，习惯非常不好，不会听讲，不专注，上课小动作很多，在下面说废话，思想上对学习没有兴趣，作业不写或是交了乱写，课后基本没有练习。在化建你必须知道学生想要的是什么，他们想学什么，他们能学会吗？
因此要根据孩子们的实际情况，采取合适的教学方法，选取合适的教学内容。
考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。我从教材上选取数学课本作为唯一的教材，教辅选用河南省基础教研室的基础训练作为对课本知识的复习与检测，紧扣课本，传授基础知识，教给学生基本的解决问题的能力。
课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始。用赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前。
热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。
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教学反思心得体会
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教育的核心是促进学生的发展，学生数学素质的提升是教育的核心目标，要实现这个目标，就要在教学过程中改善学生的学习行为和提高教学效益，我认为要改善学生的学习行为和提高教学效益，必须改善学生的学习方式，而要改善学习方式就要求我们的教学方式与之相适应，因为我们都知道学习方式与教学方式相互制约，如果仅仅只改善...
教学心得体会教学反思
用爱换爱。作为老师我品尝过泪水 汗水，但收获最多的就是笑容。无论是学生的一声 老师好 还是课堂上学生回答出问题，又或者是学生来问问题，哪怕学生很认真的订正作业，这些种种都能使我心里一乐。可是有的时候这帮天真的小朋友就像魔鬼一样，一个劲的捣蛋，不听话，这也使我很头疼。但我始终相信，爱与尊重学生是永恒的...